Презентация, доклад на тему Реализация Постановления правительства № 481 в ГУЗ ТОСДР №1

ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики №1»

Пахомова Оксана Николаевна
старший воспитатель


региональные педагогические чтения-2017
6 декабря 2017 г

на Родине, в России» В.В. Путин (из выступления на I Съезде родителей России) 09.02.2013г.

Со мной наверно согласятся все, что каждый ребенок должен иметь семью, жить дома, а не в учреждении, ходить в детский сад, в поликлинику, на занятия, гулять на детской площадке в собственном дворе. Государственные структуры и общественные организации должны без промедления размещать всех детей, оказавшихся в кризисной ситуации и оставшихся без попечения родителей, в подготовленные к приему ребенка семьи и обеспечивать ребенка и родителей необходимой междисциплинарной помощью, но к сожалению не всегда это получается, и дети оказываются в детских домах и домах ребенка и живут в них до совершеннолетия.
А что такое дом ребенка по мнению простого обывателя? Серые стены, голодные дети с заплаканными и грустными глазами, но это не всегда так. И я вам это докажу! 24 мая 2014 г вышло Постановление Правительства РФ N 481 "О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей". И здесь уже стала задача необходимости его исполнения

ребенка, приближенных к домашним;
- сокращение количества воспитанников, проживающих в Доме ребенка;
- успешную социализацию воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
-повышение уровня профессиональной подготовки и компетентности специалистов учреждения в рамках реализации постановления Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2014 г. № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей» (далее - постановление Правительства № 481);
-разработки дополнительных общеобразовательных программ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально-педагогической направленности для подготовки к самостоятельной жизни;
-разработки моделей сопровождения выпускников дома ребенка в период адаптации в семье;

курсы повышения квалификации по теме «Организационные основы раннего вмешательства», супервизии в Санкт-Петербургском институте раннего вмешательства персонала дома ребенка
Лекции, круглые столы, семинары: «Психическое здоровье ребенка и влияние на него условий интернатного учреждения» на местном, региональном и международном уровне
Обучение персонала Дома ребенка по проекту «Как дома» внутри учреждения

категорий возрастов, а также совместного пребывания полнородных и неполнородных братьев и сестер, детей - членов одной семьи или детей, находящихся в родственных отношениях, которые ранее вместе воспитывались в одной семье и детей с особенностями в развитии.
Постепенное уменьшение численности детей (по мере их выбытия) в воспитательной группе до 6-7 (заполняемость с учетом площади групп, согласно Сан ПиН 2.4..3259-15). Не допускать перевод детей из одной воспитательной группы в другую
Создание благоприятных условий пребывания, приближенные к семейным, способствующие интеллектуальному, эмоциональному, духовному, нравственному и физическому развитию детей