- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие зоркости
Содержание
- 1. Развитие зоркости
- 2. Формирование орфографической зоркости – одна из главных
- 3. Орфографическая зоркость - это умение замечать
- 4. Орфографическая зоркость развивается постепенно, в процессе
- 5. Общий способ решения орфографической задачи можно
- 6. Для решения этой задачи нужно формировать
- 7. ПИСЬМО С «ДыРКАМИ»Ос нь
- 8. УЧИМСЯ ВИДЕТЬОРФОГРАММУРАБОТА С ЗЕЛЕНОЙ РУЧКОЙВ саду поселилась осень. Только листья березки оставались зелеными.
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. рифмованные упражненияЕСЛИ БЕЗУДАРНАЯ ВыЗВАЛА СОМНЕНИЕ –Ты ЕЕ НЕМЕДЛЕННОСТАВЬ ПОД УДАРЕНИЕ
- 12. Слайд 12
- 13. Булочка,
- 14. Уроки математики При записи тем и
- 15. Наиглавнейшая задача учителя - научить видеть
Формирование орфографической зоркости – одна из главных задач уроков русского языка в начальной школе, так как с ней связано приобретение орфографического навыка
Слайд 2Формирование орфографической зоркости – одна из главных задач уроков русского языка
в начальной школе, так как с ней связано приобретение орфографического навыка
Слайд 3
Орфографическая зоркость - это умение замечать орфограммы, то есть те случаи
при письме, где при едином произношении возможен выбор написания
Слайд 4
Орфографическая зоркость развивается постепенно, в процессе разнообразных занятий, при чтении, при
письме диктантов, при списывании, если оно осложнено соответствующими заданиями.
Слайд 5
Общий способ решения орфографической задачи можно представить в следующем виде:
- произношение слова
и распознавание орфограммы,
- определение места орфограммы в слове,
- определение способа проверки,
- проверка,
- запись слова,
- контроль.
- определение места орфограммы в слове,
- определение способа проверки,
- проверка,
- запись слова,
- контроль.
Слайд 6
Для решения этой задачи нужно формировать следующие умения :
- умение находить орфограмму,
- умение
выбрать соответствующее орфограмме орфографическое правило,
- умение применить это правило.
- умение применить это правило.
Слайд 8
УЧИМСЯ ВИДЕТЬ
ОРФОГРАММУ
РАБОТА С ЗЕЛЕНОЙ РУЧКОЙ
В саду поселилась осень. Только листья
березки оставались зелеными.
Слайд 9 Во время диктанта постукиваю
по столу
в тот момент, когда
произносится слово
с какой-нибудь
орфограммой
УЧИМСЯ «слышать»
ОРФОГРАММУ
Слайд 10
В лису расла
бальшая сасна.
Под ней была зиленая трова и кросивые цвиты.
УЧИМСЯ
ИСПРАВЛЯТЬ
ОШИБКИ
Слайд 12 После корня - мягкий звук? -енок- пишем - не забудь! Если Ч иль
Ш иль Ж -
-онок- пишется уже!
рифмованные
упражнения
Слайд 13 Булочка, чашка, чайник, чаек, кошка Пушинка, конёк Воронок, девочка Ира и мальчик Илья. Сколько
здесь правил нашли вы, друзья?
Орфографические МИНУТКИ
Задание: найти как можно больше орфограмм
Слайд 14
Уроки математики
При записи тем и вопросов задач
Уроки окружающего мира
При знакомстве
с терминами
и понятиями
и понятиями
Уроки технологии, ИЗО, музыки
При знакомстве с терминами, записи текста песен
НАЗОВИ ОРФОГРАММУ
