МБОУ СОШ №1
Хуркало Елена Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие универсальных учебных действий на уроке математике.
Содержание
- 1. Развитие универсальных учебных действий на уроке математике.
- 2. Требования к формированию УУД находят отражение в
- 3. Смысл процесса обучения и воспитанияРазвитие личности, принятие духовно – нравственных, социальных , семейных и других ценностей.
- 4. Что же такое «универсальные учебные действия» ?УУД
- 5. Математика выступает как основа развития познавательных действий.В
- 6. Особое значение имеет математика для формирования общего приёма решения задач как универсального учебного действия.
- 7. Задания на анализ текстов, где требуется применение различных типов логического анализа по работе над текстом задачи.
- 8. Задача на смекалку Между пятью
- 9. Коля на 5 лет моложе Димы,
- 10. Сколько лап у трёх жуков?
- 11. Сколько всего карандашей? Составь задачу
- 12. Добавь к задаче второй вопрос.В подарок положили
- 13. Составление обратных задач данной
- 14. 6 руб.4 руб.
- 15. - 6 руб. -
- 16. Формирование моделирования как УУД.УУД моделирование включает в
- 17. У Ани 4 куклы, а у Оли на 2 куклы больше.Сколько кукол у Оли?
- 18. У Ани 4 куклы, а у Оли на 2 куклы больше.Сколько кукол у Оли?
- 19. У Ани 4 куклы, а у Оли на 2 куклы больше.Сколько кукол у Оли?4424+2=6
- 20. 9р.2р.5р.6р.4р.7р.3р.Сколько … можно купить на рублей?1812152114818
- 21. 18руб.4руб.5шт.10руб.14руб.
- 22. Найди правильное решение1).2).14 зв.5л.?в.
- 23. 12км/ч14км/ч?t= 3чS = v* t12*3+ 14*3 = 78км(12+14)*3= 78км36км42кмСтр. 16
- 24. Вывод:главным результатом обучения является то, что уч
- 25. Спасибо за внимание !
Требования к формированию УУД находят отражение в планируемых результатах освоения программ учебных предметов «Русский язык»,«Литературное чтение», «Математика»,«Окружающий мир», «Технология»
Слайд 1Развитие универсальных учебных действий
на уроках математики при решении задач
Учитель начальных классов
Слайд 2
Требования к формированию УУД находят отражение в планируемых результатах освоения программ
учебных предметов «Русский язык»,
«Литературное чтение», «Математика»,
«Окружающий мир», «Технология»
«Литературное чтение», «Математика»,
«Окружающий мир», «Технология»
Слайд 3Смысл процесса обучения и воспитания
Развитие личности, принятие духовно – нравственных, социальных
, семейных и других ценностей.
Слайд 4Что же такое «универсальные учебные действия» ?
УУД – это умение учиться,
т.е. способность к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
Слайд 5Математика выступает как основа развития познавательных действий.
В первую очередь логических, включая
и знаково – символических, моделирование, дифференциация, формирование элементов
системного мышления,
выработка
вычислительных навыков.
системного мышления,
выработка
вычислительных навыков.
Слайд 6
Особое значение имеет математика для формирования общего приёма решения задач как
универсального учебного действия.
Слайд 7
Задания на анализ текстов, где требуется применение различных типов логического анализа
по работе над текстом задачи.
Слайд 8
Задача на смекалку
Между пятью людьми надо разделить пять яблок,
и все-таки одно яблоко должно остаться в корзинке. Как это можно сделать ?
Одному дают яблоко в корзинке
Слайд 9 Коля на 5 лет моложе Димы, но
на 4 года
старше Ани. На сколько
лет Дима старше Ани?
лет Дима старше Ани?
К.
Д.
А.
5
4
На ? старше?
Слайд 12
Добавь к задаче второй вопрос.
В подарок положили 6 леденцов, а шоколадных
конфет – на 3 больше. Сколько шоколадных конфет положили в подарок?
(Сколько всего конфет положили в подарок?)
(Сколько всего конфет положили в подарок?)
Оля купила 5 тетрадей в линейку, а в клетку - на 2 меньше. Сколько тетрадей в клетку купила Оля?
(Сколько всего тетрадей купила Оля?)
Слайд 16Формирование моделирования как УУД.
УУД моделирование включает в свой состав знаково –
символические действия – такие, как замещение, кодирование, декодирование
Слайд 24
Вывод:главным результатом обучения является то, что уч – ся научившись строить
план выполнения учебной задачи, уже не сможет работать по – другому.
