дошкольного возраста
на музыкальных занятиях»
выполнила муз. руководитель
Бакаева А.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие слухового восприятия у детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях
Содержание
- 1. Развитие слухового восприятия у детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях
- 2. Слуховое восприятие играет важную роль для детей.
- 3. Игры и упражнения по развитию слухового восприятия
- 4. Слайд 4
- 5. Музыкально-дидактические игры на восприятие музыки
- 6. .Применение музыкально-дидактических игр и пособийВ процессе пенияВ процессе пенияВ процессе слушания музыкиВ процессе ритмических движений
- 7. Слайд 7
- 8. Снеговики настроения Игра на определение характера
- 9. Ромашки настроения. Игра на определение характера музыки.
- 10. КолобокИгра на развитие слухового
- 11. ТеремокИгра на развитие слухового восприятия и музыкального
- 12. Три медведя Игра на развитие музыкального образа
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
Слуховое восприятие играет важную роль для детей. Недооценка слухового восприятия в вопросах обучения может отрицательно отразиться на развитии детей. Слуховое восприятие у детей необходимо всячески развивать иоберегать.Актуальность темы
Слайд 1Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад компенсирующего вида №1
г.Орска
«Развитие слухового
восприятия у детей
Слайд 2Слуховое восприятие играет важную роль для детей. Недооценка слухового восприятия в
вопросах обучения может отрицательно отразиться на развитии детей. Слуховое восприятие у детей необходимо всячески развивать и
оберегать.
оберегать.
Актуальность темы
Слайд 3Игры и упражнения по развитию слухового восприятия на музыкальных занятиях.
-
- Отхлопывание в ладоши (оттопывание ногой простого ритмического рисунка по показу и по слуху.
- Повторение на звучащем инструменте прохлопанного ритмического рисунка.
- Ускорение и замедление ходьбы (бега) при изменении звучащей музыки.
- Ходьба с хлопками, ритмичными стихами , под удары бубна.
-Переход с ходьбы на бег (и обратно) при изменении ритма, темпа,характера музыки.
- Выполнение имитационных упражнений под музыку разного характера: марш, колыбельная, полька (плясовая).
- Повторение на звучащем инструменте прохлопанного ритмического рисунка.
- Ускорение и замедление ходьбы (бега) при изменении звучащей музыки.
- Ходьба с хлопками, ритмичными стихами , под удары бубна.
-Переход с ходьбы на бег (и обратно) при изменении ритма, темпа,характера музыки.
- Выполнение имитационных упражнений под музыку разного характера: марш, колыбельная, полька (плясовая).
Слайд 6.
Применение музыкально-дидактических игр и пособий
В процессе
пения
В процессе
пения
В процессе
слушания
музыки
В процессе
ритмических движений
Слайд 8Снеговики настроения Игра на определение характера музыки. Цель: Эмоционально воспринимать пьесу,
откликаться на настроение,
переданное в ней
Слайд 9Ромашки настроения. Игра на определение характера музыки. Цель. Развивать у детей
представление о различном характере музыки (веселая, жизнерадостная; спокойная, колыбельная; грустная, жалобная).
Слайд 10 Колобок
Игра на развитие слухового восприятия
Цель. Развивать у детей
представление о регистрах
(высокий, средний, низкий).
(высокий, средний, низкий).
Слайд 11Теремок
Игра на развитие слухового восприятия и музыкального образа Цель. Развивать умение
запоминать и различать музыкальные произведения.
Слайд 12Три медведя
Игра на развитие музыкального образа и представление о регистрах
Цель.
Закрепить умение ассоциировать музыкальное произведение с образами животных; развивать представление о регистрах (высокий, средний, низкий).
