- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие речи в начальной школе средствами ТРИЗ-технология
Содержание
- 1. Развитие речи в начальной школе средствами ТРИЗ-технология
- 2. Что же такое ТРИЗ? Т – теория
- 3. ГЕНРИХ САУЛОВИЧ АЛЬТШУЛЛЕР 15.10.1926 - 24.09.1998 Генрих
- 4. Основные функции ТРИЗ
- 5. Картинная галерея
- 6. Картина И.К.Айвазовского «Девятый вал»
- 7. Картина И.И.Левитана «Тихая обитель»
- 8. А.К.Саврасов «Грачи прилетели»
- 9. ШАГ 1Разбиваем картину на объекты
- 10. березыцерквушкалужаснеггнездограчколокольняпроталиныполенебо
- 11. ШАГ 2Соединяем объекты, составляя предложения о двух объектах, изображенных на картине
- 12. березыцерквушкалужаснеггнездограчколокольняпроталиныполенебо
- 13. А.К.Саврасов «Грачи прилетели»
- 14. ШАГ 3Усиление образности вхождения в картину
- 15. А.К.Саврасов «Грачи прилетели»
- 16. Копилка образных характеристикШАГ 4Снежный наст – заледеневшая
- 17. А.К.Саврасов «Грачи прилетели»
- 18. ШАГ 5Выстраиваем временную последовательность
- 19. А.К.Саврасов «Грачи прилетели»
- 20. ШАГ 6Составление речевых зарисовок с использованием разных точек зрения
- 21. А.К.Саврасов «Грачи прилетели»
- 22. Картина И.Е.Репин «Портрет П.М.Третьякова»
- 23. И.И.Шишкин «Сосны, освещенные солнцем»
- 24. А.И. Куинджи «Березовая роща»
- 25. А.М.Васнецов «Книжные лавочки на Спасском мосту в 17 веке»
- 26. А.А. Дейнека «Никитка – первый русский летун»
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
Что же такое ТРИЗ? Т – теория Р – решения И –
Слайд 2Что же такое ТРИЗ?
Т – теория
Р – решения
И – изобретательских
З – задач
это уникальный инструмент для:
поиска нетривиальных идей,
выявления и решения многих творческих проблем,
развития творческого мышления, формирования творческой личности.
И – изобретательских
З – задач
это уникальный инструмент для:
поиска нетривиальных идей,
выявления и решения многих творческих проблем,
развития творческого мышления, формирования творческой личности.
Слайд 3ГЕНРИХ САУЛОВИЧ
АЛЬТШУЛЛЕР
15.10.1926 - 24.09.1998
Генрих Саулович Альтшуллер (псевдоним - Генрих Альтов)
- автор ТРИЗ-ТРТС (теории решения изобретательских задач - теории развития технических систем), автор ТРТЛ (теории развития творческой личности), изобретатель, писатель.
Слайд 16Копилка образных характеристик
ШАГ 4
Снежный наст – заледеневшая корка на снегу после
короткой оттепели
Проталина – место, где стаял снег и открылась земля
Грач чёрный как …(уголь, сажа).
Ещё земли печален вид,
А воздух уж весною дышит... (Ф. Тютчев)
Проталина – место, где стаял снег и открылась земля
Грач чёрный как …(уголь, сажа).
Ещё земли печален вид,
А воздух уж весною дышит... (Ф. Тютчев)
Слайд 27
Принципиальное отличие ТРИЗ от каких-либо методик и теорий в том, что это не сборник отдельных приемов, действий, навыков и не их формализация, а попытка создать метод, посредством которого можно решать многие задачи, в том числе и педагогические, находить новые идеи и быть в постоянном творчестве.
