Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Светлячок» общеразвивающего вида»
Заинского муниципального района
Республики Татарстан
Санникова Анна Юрьевна
воспитатель
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие речи и творческих способностей детей среднего возраста через театрально – игровую деятельность
Содержание
- 1. Развитие речи и творческих способностей детей среднего возраста через театрально – игровую деятельность
- 2. «Это лучшее средство для общения людей, для
- 3. Развитие по театрализованной деятельности включает в себя:Знакомство
- 4. Задачи театрализованной деятельности - Последовательное знакомство детей
- 5. Уголок театральной деятельностиВ нём располагаются:различные виды театров:
- 6. Основные направления работы с детьмиТеатрализованная игра: направлена
- 7. Основы театральной культуры:направлены на расширение и систематизацию
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Спасибо за внимание!
- 11. Основные направления работы с детьми в театрально-игровой деятельности
- 12. План-схема творческого развития детей через театрально-игровую деятельность
«Это лучшее средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. Это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать психические процессы, совершенствовать телесную пластичность, формировать активность.»
Слайд 1Развитие речи и творческих способностей детей
среднего возраста через
театрально –
игровую деятельность
Слайд 2«Это лучшее средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств.
Это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать психические процессы, совершенствовать телесную пластичность, формировать активность.»
К.С. Станиславский.
К.С. Станиславский.
« Что такое театр?»
Слайд 3Развитие по театрализованной деятельности включает в себя:
Знакомство с основами драматизации
Самостоятельная театральная
деятельность
Знакомство с основами кукольного театра
Знакомство с основами актёрского мастерства
Импровизация
Игры - драматизации
Постановка спектаклей
Игровые движения
Работа над моторикой руки и ее движением на ширме
Интонация, характер куклы
Выразительное чтение
Игровые движения
Рассказывание сказок
Выразительность движений
Мимика, эмоции
Костюмы, декорации, предметное окружение
Поиск выразительных средств
Слайд 4Задачи театрализованной деятельности
- Последовательное знакомство детей с видами театра;
- Поэтапное
освоение детьми видов творчества;
- Совершенствование артистических навыков детей;
- Раскрепощение детей;
- Работы над выразительностью речи, интонации;
- Коллективные действия, взаимодействия.
- Совершенствование артистических навыков детей;
- Раскрепощение детей;
- Работы над выразительностью речи, интонации;
- Коллективные действия, взаимодействия.
Слайд 5Уголок театральной деятельности
В нём располагаются:
различные виды театров:
бибабо, настольный, пальчиковый,
на
фланелеграфе, книжки - театры, теневой;
- реквизиты для разыгрывания сценок и спектаклей:
набор кукол, ширмы, костюмы,
элементы костюмов, маски;
- атрибуты для игровых позиций:
грим, декорации, сценарии, книги, афиши,
касса, билеты, карандаши, краски, клей, виды
бумаги, природный материал.
- реквизиты для разыгрывания сценок и спектаклей:
набор кукол, ширмы, костюмы,
элементы костюмов, маски;
- атрибуты для игровых позиций:
грим, декорации, сценарии, книги, афиши,
касса, билеты, карандаши, краски, клей, виды
бумаги, природный материал.
Слайд 6Основные направления работы с детьми
Театрализованная игра:
направлена на первичное формирование у
детей необходимых знаний, умений и навыков в рамках актерства, развитие игрового поведения, эстетического чувства, творческого отношения к любому делу, умения общаться со сверстниками.
Ритмопластика:
направлена на развитие; чувства ритма, музыкального слуха и вкуса; умения правильно и красиво двигаться; укрепления различных групп мышц и осанки; умения чувствовать и передавать характер музыки.
Культура техники речи:
направлена в первую очередь на степень соответствия речи и нормам литературного языка, а так же на развитие дыхания, умение владеть четкой дикцией, правильности, выразительности и разнообразию речи, устранению речевых ошибок.
Слайд 7Основы театральной культуры:
направлены на расширение и систематизацию знаний детей о театре
в соответствии с их возрастом, с элементарными понятиями и терминологией театрального искусства и культурой поведения в театре.
Работа над спектаклем:
включает в себя знакомство с пьесой, сказкой и работу над спектаклем.
«В гостях у Айболита»
