- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие памяти младших школьников средствами мнемотехники
Содержание
- 1. Развитие памяти младших школьников средствами мнемотехники
- 2. Актуальность проблемы -развитие памяти детей младшего школьного
- 3. Мнемотехника в переводе с греческого обозначает «искусство
- 4. Слайд 4
- 5. «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам-
- 6. Мнемотехника помогает развивать:•ассоциативное мышление •зрительную и слуховую память •зрительное и слуховое внимание •воображение
- 7. Приемы мнемотехники - Ассоциации - Группировка- Классификация- Схематизация- Достраивание материала
- 8. Мнемотехника строится от простого к сложному: мнемодорожкамнемотаблицамнемоквадрат
- 9. Мнемоквадрат - одиночное изображение,
- 10. Работа по мнемотаблице состоит из пяти этапов:
- 11. Слайд 11
- 12. Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений.
- 13. МнемозагадкаОн коричневый, бывает овальный или круглый.
- 14. Способы эффективного запоминания Метод зрительных ассоциаций. Метод
- 15. Метод зрительных ассоциаций Слова с безударной гласной О
- 16. Слова с удвоенной согласнойСлова с безударной гласной А
- 17. Метод звуковых ассоциаций Петуха
- 18. Мнемосистема «связей» (метод группировки)Мысленное представление предметов, явления
- 19. Стихи, рассказы, сказки, ребусыКарандаш мы подточили,Букву «а»
- 20. Приемы мнемотехники в математикеПлощадь прямоугольникаS – площадь (кв. см,кв.дм и т.д.)Периметр прямоугольникаР-периметр(см,дм и т.д.)
- 21. Стихи-БИССЕКТРИСА – это крыса, Которая бегает по
- 22. Работа в группах
- 23. МнемотехникаТворческая«Синквейн»ПамятьОблегчаетРазвиваетСодействуетИнтереснаяСистема методов и приемов
- 24. Спасибо за внимание!
- 25. Слайд 25
Актуальность проблемы -развитие памяти детей младшего школьного возраста.Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю. Конфуций
Слайд 2Актуальность проблемы -развитие памяти детей младшего школьного возраста.
Я слышу и забываю.
Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю.
Конфуций
Слайд 3Мнемотехника в переводе с греческого обозначает «искусство запоминания». Это совокупность правил
и приемов, облегчающих процесс запоминания информации.
Слайд 5
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и
напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».
К . Д. Ушинский
Слайд 6Мнемотехника
помогает развивать:
•ассоциативное мышление
•зрительную и слуховую память
•зрительное и слуховое
внимание
•воображение
•воображение
Слайд 7Приемы мнемотехники
- Ассоциации
- Группировка
- Классификация
- Схематизация
- Достраивание материала
Слайд 9 Мнемоквадрат - одиночное изображение, которое обозначает одно
слово, словосочетание или простое предложение.
Мнемодорожка – ряд картинок (3-5), по которым
можно составить небольшой рассказ в 2-4предложения.
Мнемотаблица – это целая схема, в которую заложен текст ( рассказ, стих, сказка и т. п.)
Слайд 10
Работа по мнемотаблице состоит из пяти этапов:
1. Рассматривание таблицы и
разбор того, что на ней изображено.
2. Преобразование из абстрактных символов в образы.
3. Пересказ с опорой на символы (образы).
4 Делается графическая зарисовка мнемотаблицы.
. 5. Таблица воспроизводится ребёнком при её показе ему.
2. Преобразование из абстрактных символов в образы.
3. Пересказ с опорой на символы (образы).
4 Делается графическая зарисовка мнемотаблицы.
. 5. Таблица воспроизводится ребёнком при её показе ему.
Слайд 13
Мнемозагадка
Он коричневый, бывает овальный или круглый. Он маленький, растет на грядке
в огороде. Его выкапывают. Его можно варить или жарить.
Слайд 14Способы эффективного запоминания
Метод зрительных ассоциаций.
Метод звуковых ассоциаций.
Мнемосистема «связей»
(метод
группировки).
Стихи, рассказы, сказки, ребусы.
Этимологический анализ слов.
Стихи, рассказы, сказки, ребусы.
Этимологический анализ слов.
Слайд 17Метод звуковых ассоциаций
Петуха спросили дети:
«От чего зовут вас Петей?»
Петушок ответил детям:
«Хорошо умею петь я!».
Петушок ответил детям:
«Хорошо умею петь я!».
Приеду завтра,
Привезу завтрак,
На завтрак - рак,
Кричи: «Уpa!».
Костюм носит Костя,
пальто Паша.
Возможные варианты аудиальных ассоциаций:
Петя петушок; мёд для медведя;
у Сони собака; у Маши машина;
Катя у калитки; Катя на картине;
Оля на портрете; Коли в коридоре;
девочка дежурная; комната Наты;
травма в трамвае;
рис на рисунке; не уроним урожай;
дома из дерева в деревне; дороги дороги.
Слайд 18Мнемосистема «связей»
(метод группировки)
Мысленное представление предметов, явления или действия;
Объединённые в группы предметы
должны оживать.
Как ездить на велосипеде?
Быстро, весело, скоро, хорошо!
Как ездить на велосипеде?
Быстро, весело, скоро, хорошо!
Слайд 19Стихи, рассказы, сказки, ребусы
Карандаш мы подточили,
Букву «а» в нём получили!
Знаем, что салют
Пишем только с буквой «а»!
Но запомни, букву «и»
В слове ужин ты пиши.
Слайд 20Приемы мнемотехники в математике
Площадь
прямоугольника
S – площадь (кв. см,кв.дм и т.д.)
Периметр
прямоугольника
Р-периметр(см,дм и т.д.)
Р-периметр(см,дм и т.д.)
Слайд 21Стихи
-БИССЕКТРИСА – это крыса,
Которая бегает по углам
И делит угол
пополам.
-Если ищем ШИРИНУ,
Делим площадь на длину.
-Хочешь ты найти ДЛИНУ –
Раздели на ширину
-Если ищем ШИРИНУ,
Делим площадь на длину.
-Хочешь ты найти ДЛИНУ –
Раздели на ширину
Слайд 23Мнемотехника
Творческая
«Синквейн»
Память
Облегчает
Развивает
Содействует
Интересная
Система методов и приемов
