Презентация, доклад на тему Развитие моторики

и точность рук,ритмичность. -содействовать нормализации речевой функции

и мышления ребенка. Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начинаться с рождения.

уровня развития речи детей первых лет жизни разработан метод: ребенка просят показать один пальчик, два и три. Дети, которым удаются изолированные движения пальцев – говорящие дети. Если движения напряженные, пальцы сгибаются и разгибаются вместе – это неговорящие дети.

Мелкая моторика  — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.

понимать смысл речи, повышает речевую активность ребенка.

речь -Способствует овладению навыками мелкой моторики

узелков на верёвке - это хорошая тренировка для пальчиков, совершенствуется ловкость и развивается мелкая моторика рук.

Застёгивание пуговиц.

бусинок, макарон, сушек, бисера и выкладывание фигур, создание картин с помощью этих материалов. Делайте вместе с детьми бусы из рябины, орешков, семян тыквы и огурцов, мелких плодов, скрепок и т.д.

больших, квадратных, гладких и пр. пуговиц; Пересыпание пуговиц в прорезь в банке.

Игры с пуговицами

кашка • Найди игрушку • Игра «Золушка» • «Отгадай, какая крупа в мешочке» • Кормим птичек

Игры с крупами

одной рукой и выжимаем другой…

Игры с песком

палочки, карандаши или соломинки, веточки (если игра происходит на улице). Нехитрые задания помогут ребенку развить внимание, воображение, познакомиться с геометрическими фигурами и понятием симметрии. Положите 4 счетные палочки на столе. Ребенок берет их одноименными пальцами, от указательных – к мизинцам. Пара пальцев берет одну палочку.

лесу, обратите внимание на то, как щедро может одарить нас природа. Из камешков и палочек можно создавать интересные творческие композиции, из снега и глины лепить большие и маленькие фигуры. Все это позволяет развивать тактильно-двигательное восприятие ребенка.

этой бутылке, теплая или холодная? А в другой бутылке? Открой бутылку с теплой водой, вылей воду в таз. - Возьми губку, намочи ее в воде. Выжми воду в миску сначала одной рукой, потом намочи губку и выжми другой рукой. - Намочи салфетку, выжми ее двумя руками, протри стол.
-Расправь салфетку и сложи ее. -Вытри руки полотенцем.

веревочкой производят психотерапевтический эффект, позволяя отключаться на время от забот повседневности. Врачи-физиотерапевты убеждаются, что упражнения с веревкой способствуют более быстрому восстановлению моторики пальцев после полученных травм рук. Учителя математики находят их полезными для объяснения некоторых абстрактных понятий и терминов.

их. Куклы бывают разные: петрушечные куклы, вязаные пальчиковые куклы, мягкие подвижные «куклы-рукавички», комбинированные куклы, «я–куклы», куклы- марионетки.

нужно учитывать индивидуальные особенности ребенка: желание, настроение, возможности.Главное,чтобы занятия приносили детям только положительные эмоции, что будет вызывать интерес и приведет к положительному результату развития мелкой моторики.