Презентация, доклад на тему Растем вместе с Лего

Воспитатель:
МБДОУ «Красная Шапочка» №4 ,
Муллагалиева Ильмира Ильгизовна

постройку своей придуманной истории из лего конструктора.

Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее тему, давать общее описание. Развивать творческую инициативу и самостоятельность.

речи детей. Педагог выполняет ЛЕГО - постройку, подробно разбирает с детьми, из каких деталей она состоит, а они по памяти ее воспроизводят. В конце игры проводится анализ результатов. В конце игры можно сочинить загадку о постройке.

формы и речь, можно проводить с ЛЕГО. Педагог помещает разнообразные детали в «чудесный мешочек» и просит найти элемент определенной формы .

5-7 деталей в течении некоторого времени. Затем закрывает модель и меняет в ней положение 1-2 деталей или заменяет 1-2 детали на другие. После чего опять показывает модель и просит рассказать что изменилось.

формируется представления о количестве (больше, меньше), о величине, прямой, обратный счет, порядковый, пространственные представления (верх, вниз), световосприятие, дети конструируют лесенку самостоятельно или с помощью педагога, прикрепляя столько кирпичиков сколько обозначает цифра.

Дидактическая игра
«Орнамент под диктовку»
Предложить ребенку сделать узор на панели, располагая детали определенным образом под диктовку: - Положи в верхний правый угол – синий кирпичик, в центр – красный кубик и т.д. - Положи синюю полоску с четырьмя точками в любом месте, справа от неё – красный кирпичик, под ним – еще синий и так далее. - Положи четыре кубика так, чтобы крайний слева был красный, а справа от синего лежал только один красный. Придумайте сами подобные задания, с пропусками, с выкладыванием фигур по диагонали друг от друга и т.д.

из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

и синтеза звукового состава слова. Упражнять в умении делить слова на слоги. Закреплять умение составлять звуковую схему слова.

внимание!