в начальной школе в рамках внеурочной деятельности
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Содержание
- 1. РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 2. Участие в дистанционном международном проекте « Эрудит Марафон учащихся»
- 3. Конкурс ЭрудитовВыявление первичной информации об уровне сформированности компетентностейМотивация учащихся на участие в следующих этапах конкурса
- 4. Содержание Конкурса ЭрудитовБыстрый раунд Задания на общую эрудицию и логикуимеют игровой развивающий характер
- 5. Умный раунд Компетентностно-ориентированные задания разного уровня сложности проверяют самоорганизационные умения учащихся
- 6. Смелый раунд Работа с информацией, направленнной на решение проблемы, которая описывается текстом, рисунком или диаграммой
- 7. Ловкий раунд Анализирует уровень сформированности регулятивных умений
- 8. Конкурс СпециалистовМониторинг уровня развития детейВыявление предметных способностей учащихсяМотивация на участие в следующих этапах конкурса
- 9. Структура Конкурса Специалистов 6 предметных раундов1.Русский язык
- 10. Задания предметных тестов направлены на формирование компетентностейСамоорганизационнаяИнформационнаяКоммуникационнаяЛогическаяРегулятивная Общеучебные умения и навыки
- 11. Конкурс Творческих КомандПроявление креативных способностей учащихся в ходе совместной работы на творческом и эвристическом уровне
- 12. Количественное участие учеников
- 13. Индивидуальная результативность учащихся
- 14. Результативность участия в Конкурсе Специалистов2008-2009
- 15. Система Мониторинга РазвитияЭффективный инструмент, позволяющий отслеживать рост способностей ребенка в течение всего образовательного процесса
- 16. Система Мониторинга РазвитияПозволяет осуществлять индивидуальный мониторинг сформированности
- 17. Динамика по ребенку
- 18. Сравнительный результат по классам
- 19. Рейтинговая и статистическая информация по региону , стране
- 20. Мы получили дипломы участников!
Участие в дистанционном международном проекте « Эрудит Марафон учащихся»
Слайд 3Конкурс Эрудитов
Выявление первичной информации об уровне сформированности компетентностей
Мотивация учащихся на участие
в следующих этапах конкурса
Слайд 4Содержание Конкурса Эрудитов
Быстрый раунд
Задания на общую эрудицию и логику
имеют
игровой развивающий характер
Слайд 5
Умный раунд
Компетентностно-ориентированные задания разного уровня сложности проверяют самоорганизационные
умения учащихся
Слайд 6
Смелый раунд
Работа с информацией, направленнной на решение проблемы, которая
описывается текстом, рисунком или диаграммой
Слайд 8Конкурс Специалистов
Мониторинг уровня развития детей
Выявление предметных способностей учащихся
Мотивация на участие в
следующих этапах конкурса
Слайд 9Структура Конкурса Специалистов
6 предметных раундов
1.Русский язык
2.Математика
3.Информатика
4.Окружающий мир
5. Литературное чтение
6.Английский язык
3.Информатика
4.Окружающий мир
5. Литературное чтение
6.Английский язык
Слайд 10Задания предметных тестов направлены на формирование компетентностей
Самоорганизационная
Информационная
Коммуникационная
Логическая
Регулятивная
Общеучебные умения и навыки
Слайд 11Конкурс Творческих Команд
Проявление креативных способностей учащихся в ходе совместной работы на
творческом и эвристическом уровне
Слайд 12Количественное участие учеников в этапах
проекта «ЭМУ»
с 2008-2009 уч.года по 2016-2017 уч.год
Слайд 14Результативность участия
в Конкурсе Специалистов
2008-2009 уч.год- I место по Самарской
области из 32 школ-участниц
2009-2010 уч.год-III место по Самарской области
из 34 школ-участниц
2010-2011 уч.год- I место по Самарской области из 21 школы-участниц
2011-2012уч.год- III место по Самарской области из 32 школ-участниц
2012-2013 уч.год- II место по Самарской области из 30 школ-участниц
2013-2014 уч.год-III место по Самарской области из 27 школ-участниц
2014-2015 уч.год- IIIместо по Самарской области из 28 школ –участниц
2015-2016 уч.год- II место по Самарской области из 30 школ-участниц
2016-2017 уч.год- IIIместо по Самарской области из 26 школ-участниц
2009-2010 уч.год-III место по Самарской области
из 34 школ-участниц
2010-2011 уч.год- I место по Самарской области из 21 школы-участниц
2011-2012уч.год- III место по Самарской области из 32 школ-участниц
2012-2013 уч.год- II место по Самарской области из 30 школ-участниц
2013-2014 уч.год-III место по Самарской области из 27 школ-участниц
2014-2015 уч.год- IIIместо по Самарской области из 28 школ –участниц
2015-2016 уч.год- II место по Самарской области из 30 школ-участниц
2016-2017 уч.год- IIIместо по Самарской области из 26 школ-участниц
Слайд 15Система Мониторинга Развития
Эффективный инструмент, позволяющий отслеживать рост способностей ребенка в течение
всего образовательного процесса
Слайд 16Система Мониторинга Развития
Позволяет осуществлять индивидуальный мониторинг сформированности ключевых компетенций учащихся (динамика
изменений)
Проводить сравнительный компетентностный анализ классов( по компетентностям и трудностям)
Предоставляет рейтинговую и статистическую информацию по школе, региону, стране
Проводить сравнительный компетентностный анализ классов( по компетентностям и трудностям)
Предоставляет рейтинговую и статистическую информацию по школе, региону, стране
