Презентация, доклад на тему Работа кружка Я исследую мир 4 класс

Содержание

Научно-познавательное направление «Я исследую мир»Цель - развитие творческого потенциала, познавательного интереса, интеллектуальных, коммуникативных способностей обучающихся в ходе проектной деятельности.

Слайд 1Отчет работы кружка «Я исследую мир» 4 «а» класс 2013-2014 уч.год
Выполнила учитель начальных

классов
МКОУ Бутурлиновская СОШ №4
Левченко Елена Владимировна.
Отчет работы кружка «Я исследую мир» 4 «а» класс 2013-2014 уч.годВыполнила учитель начальных классов МКОУ Бутурлиновская СОШ

Слайд 2Научно-познавательное направление «Я исследую мир»
Цель - развитие творческого потенциала, познавательного интереса, интеллектуальных,

коммуникативных способностей обучающихся в ходе проектной деятельности.




Научно-познавательное направление «Я исследую мир»Цель - развитие творческого потенциала, познавательного интереса, интеллектуальных, коммуникативных способностей обучающихся в ходе

Слайд 3Практическая значимость программы
Проектная деятельность – это один из методов обучения, в

ходе которого у обучающихся:
- расширяется кругозор в предметных областях;
- повышается способность к саморазвитию, к самоанализу, самоорганизации,
- происходит непроизвольное запоминание учебного материала;
- наилучшим образом развиваются творческие способности;
- развивается речь и умение выступать перед аудиторией.
Актуальностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.
Практическая значимость программыПроектная деятельность – это один из методов обучения, в ходе которого у обучающихся: - расширяется

Слайд 4Вести с занятий
Проект «Символы России и родного края»: изготовление журнала
«Моя

Россия»
Вести с занятийПроект «Символы России и родного края»: изготовление журнала «Моя Россия»

Слайд 5Проект «Символы России и родного края»: творческая работа «Герб Бутурлиновки», участие

в конкурсах
Проект «Символы России и родного края»: творческая работа «Герб Бутурлиновки», участие в конкурсах

Слайд 6Проект «Моя семья»: выставка рисунков «Герб моей семьи», Всероссийские конкурсы творческих

работ учеников
Проект «Моя семья»: выставка рисунков  «Герб моей семьи», Всероссийские конкурсы творческих работ учеников

Слайд 7Проект «Любимое число»: выставка рисунков, создание презентации.

Проект «Любимое число»: выставка рисунков, создание презентации.

Слайд 9Экологический практико – ориентированный проект «Покормите птиц зимой!» : изготовление кормушек, выставка

поделок, создание презентации
Экологический практико – ориентированный проект «Покормите птиц зимой!» : изготовление кормушек, выставка поделок, создание презентации

Слайд 11Участие в Общероссийском конкурсе – презентаций «12 ноября - Синичкин день»

Участие в Общероссийском конкурсе – презентаций «12 ноября - Синичкин день»

Слайд 12Проект «Почему мы любим встречать Новый год?»:изготовление сувениров, история праздника, «Новогодняя

почта»
Проект «Почему мы любим встречать Новый год?»:изготовление сувениров, история праздника, «Новогодняя почта»

Слайд 14Проект «Авторские сказки»: создание книжки- малышки со сказками собственного сочинения

Проект «Авторские сказки»: создание книжки- малышки со сказками собственного сочинения

Слайд 15Проект «Мир моих увлечений»: самопрезентация «Моё хобби»

Проект «Мир моих увлечений»: самопрезентация «Моё хобби»

Слайд 16Результат работы кружка
Программа предусматривает достижение результатов: предполагает получение школьниками социального опыта

в реализации проектов по самостоятельно выбранному направлению. Участие в проектной деятельности предполагает наличие у школьников определённого набора качеств, таких, как самостоятельность, инициативность, креативность, способность к целеполаганию. Ученики приобретут умения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию.

Результат работы кружкаПрограмма предусматривает достижение результатов: предполагает получение школьниками социального опыта в реализации проектов по самостоятельно выбранному

Слайд 17В ходе решения системы проектных задач у младших школьников могут быть

сформированы следующие способности:
- рефлексировать (видеть проблему; анализировать сделанное – почему получилось, почему не получилось, видеть трудности, ошибки);
- целеполагать (ставить и удерживать цели);
- планировать (составлять план своей деятельности);
- моделировать (представлять способ действия в виде модели-схемы, выделяя все существенное и главное);
- проявлять инициативу при поиске способа (способов) решения задачи;
- вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других).

В ходе решения системы проектных задач у младших школьников могут быть сформированы следующие способности:- рефлексировать (видеть проблему;

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть