Презентация, доклад на тему Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в детском саду

участников практикума с особенностями одаренных детей, условиями развития их способностей, используя тренинговые упражнения, игровые элементы и проблемные ситуации.

Стимулировать педагогов к работе с одаренными детьми, используя эффективные способы конструктивной похвалы.

Раскрыть важность эффективной системы взаимоотношений «одаренный ребенок-педагог», дать возможность педагогам «примерить» роль одаренного ребенка.

Развивать осознанное стремление к успеху и преодолению профессиональных затруднений в работе с однными и способными детьми.

профессионально компетентный педагог - залог успешности способного и одаренного ребенка.

группы в течении всего времени;
3. неразглашение обсуждаемых проблем за пределами группы;
4. каждый участник говорит только от своего имени;
5. не критиковать и признавать право каждого на высказывание.

личность.
В чем-то он совершенно неподражаем и вне всякой конкуренции. И, бесспорно, эта его особенность может стать залогом его будущего успеха.
Будущее принадлежит тому, кто верит в свой успех!
Помните, что воспитать успешную личность ребенка может только успешная личность педагога.

ним в родстве
деревья и трава.
Не стыдитесь этого родства.
Вам даны до вашего рождения
Сила, стойкость, жизненность растения!
С. Маршак

условия предметно-развивающей среды;
- индивидуальный подход в обучении и воспитании;
- творческая личность педагога, высококвалифицированные педагоги;
- индивидуальный подход к детям;
- развивающие программы, технологии;
- эффективное взаимодействие с семьей воспитанника;
- различные формы работы с одаренными детьми, а также с родителями одаренных детей;
- различные психолого-педагогические условия;
-участие ребенка в конкурсах, олимпиадах, конференциях

то …что»

дошкольников,
- определение роли и участия педагога на каждом из обозначенных этапах развития ребенка.

этого целого! Вместе мы -всегда сила!