классов
МБОУ СОШ № 31,
г.о. Химки
Типаева Екатерина Вячеславовна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Психологические типы семьи и адаптация их в обществе
Содержание
- 1. Психологические типы семьи и адаптация их в обществе
- 2. Семья — важнейший институт социализации человека, институт
- 3. Это сложнейшая сфера существования различных психологических миров
- 4. Психологическая типология семьиТрадиционнаяЗависимаяДисгармонические Партнерская
- 5. Традиционная семья: .Цели: вписаться в общество,«быть как
- 6. Зависимая семья: Цели: удовлетворение психологических потребностей.
- 7. Партнерская или Договорная семьяЦели: ориентация на саморазвитие,
- 8. Дисгармоничные психологические типы семей:
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Типология ролей ребёнка в семье:«козёл отпущения» -
- 17. Принципы гармоничного семейного воспитания ;доброжелательностидети
- 18. Спасибо за внимание!
Семья — важнейший институт социализации человека, институт формирования и воспитания его. В проблематике семьи интересен сугубо психологический аспект.
Слайд 2 Семья — важнейший институт социализации человека, институт формирования и воспитания его.
В проблематике семьи интересен сугубо психологический аспект.
Слайд 3Это сложнейшая сфера существования различных психологических миров личностей, преодоления психологических противоречий
между супругами, между родителями и детьми, формирования и развития разнообразных чувств, установок, психологической совместимости и климата в доме.
Слайд 5Традиционная семья:
.
Цели: вписаться в общество,«быть как все», продолжить род, добиться стабильности.
Характеристика:
неосознанность, привязанность к быту, отсутствие развития, творчества, свободы, чувство собственности
Слайд 6
Зависимая семья:
Цели: удовлетворение психологических потребностей.
Характеристика: неосознанность,
привязанность к быту, отсутствие развития,
наличие комплексов, всевозможные привязанности.
Слайд 7Партнерская или Договорная семья
Цели: ориентация на саморазвитие,
самореализация через семью.
Характеристика: каждый
берет ответственность на себя, работа над отношениями, стремление к открытости и т.д.
Слайд 16
Типология ролей ребёнка в семье:
«козёл отпущения» - он служит объектом для
вымещения эмоций;
«любимчик» - эмоциональный вакуум заполняется преувеличенной заботой о ребёнке;
«бэби» - ребёнок отделён от родителей;
«примиритель» - ребёнок регулирует и устраняет супружеские конфликты.
«любимчик» - эмоциональный вакуум заполняется преувеличенной заботой о ребёнке;
«бэби» - ребёнок отделён от родителей;
«примиритель» - ребёнок регулирует и устраняет супружеские конфликты.
Слайд 17
Принципы гармоничного
семейного воспитания
;доброжелательности
дети должны расти и воспитываться в атмосфере доброжелательности
и любви
воспитательные воздействия должны строиться с учётом возрастных и индивидуальных особенностей;
диалектическое единство искреннего, глубокого уважения к личности и высокой требовательности к ней должно быть положено
в основу семейного воспитания;
личность самих родителей – идеальная модель для подражания детей;
оптимизм и мажор – основа стиля и тона общения с детьми в семье.
