Презентация, доклад на тему Прогулка с семьей на природе для формирование ЗОЖ

не только отсутствие болезней или физических дефектов.

образ жизни
Отказ от вредных привычек
Хорошее настроение
Прогулки на свежем воздухе.

укрепление здоровья детей, полноценное физическое и психическое развитие.

получают много новых впечатлений и знаний об окружающем; узнают об особенностях сезонных изменений в природе, подмечают связи между различными явлениями, устанавливают элементарную зависимость между явлениями в природе.

взрослых, которые озеленяют его улицы, строят красивые дома, асфальтируют дороги и т.д.
- удовлетворяет естественную биологическую потребность ребенка в движении (а движения детей усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит.

повышается жизненный тонус.
- на прогулке решаются задачи умственного, нравственного, физического, трудового и эстетического воспитания.

тканей и органов. Если у ребенка легкий насморк прохладный воздух будет способствовать разжижению слизи.

к окружающему и угадать, кто или что издает разнообразные звуки. Попытайтесь выяснить, о чем поют птицы, одинаково ли шелестят листьями береза и дуб. О чем рассказывают нам? Кто шуршит в траве? Забавные звуки можно услышать, приложив ухо к старому, пустому внутри дереву, постучав о его ствол. Прислушайтесь внимательно ко всему. Что вас окружает на прогулке, и вы откроете для себя и для своего ребенка новый мир звуков.

то же. Наблюдая, ребенок превращается в исследователя, развиваются его органы чувств, мышление, он пытается понять окружающий мир и делает массу открытий, которые так необходимы в этом возрасте. Рассматривание муравьёв или листиков через увеличительное стекло приводит ребенка в восторг. Постарайтесь научить ребенка видеть красоту окружающего мира: и отдельного цветка, и бабочки, и солнечного заката или восхода. Обращайте внимание на то, как природа богата красками и их оттенками, каак многообразен окружающий мир.

чем отличаются деревья или кустарники по запаху или на ощупь. Или подведите к нескольким деревьям – пусть определит «своё» . Уже перед путешествием в лес, на реку попробуйте у вашего спутника ощущение чего-то праздничного, необычного. Скажите, что сегодня он увидит и услышит совсем другой мир, другие краски, другие звуки, откроет секреты природы. Попробуйте определить «настроение» леса.

растений и, конечно, листья. Формирование коллекции, рассматривание ее объектов – это прекрасный повод для сотрудничества, общения, разговоров (а значит, и развитие речи. ) Кроме того, ребенку всегда хочется узнать, как называется то, что он нашел. Не спешите с ответом, дайте возможность ребенку самостоятельно определить название камня, растения по красочной энциклопедии.

дает очень многое для развития. Одна из важнейших задач – это становление мышления.
Экспериментировать можно с песком, глиной, водой, камнями, шишками. Этот материал несложно собрать во время прогулки
в парке, лесу, на реке.

не погибли от вытаптывания.
Нельзя подходить близко к гнездам птиц.
Подкармливайте птиц зимой.
Весной для птиц делайте домики, скворечники.
Нельзя сорить в лесу.
Нельзя разводить огонь в лесу.

Вас не должны пугать ветер, дождь, холод или жара. Ребенок должен со всем этим сталкиваться, чтобы в дальнейшем не возникало «сюрпризов» в виде простуды при первом же ветре и прочего.