Презентация, доклад на тему ПРОГРАММА ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Н.А., Комарова Т.С. и др.
Данная программа рекомендована Министерством образования России. Подготовила: Науменко Н.Н., учитель 1 категории

подготовки детей к школе Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации рекомендует организовать для детей не воспитывающихся в дошкольных образовательных учреждениях, занятия на базе общеобразовательных учреждениях для детей 6- 7 лет…
Для организации занятий на базе общеобразовательных учреждений могут использоваться учебно-методические материалы, разработанные под руководством Н.А. Федосовой


Первый заместитель Министерства общего
и профессионального образования
Российской Федерации
В. Д. Шадриков
Из письма Минобразования России от 22.01.97.№ 990/14-15
«О подготовке детей к школе»

формирование универсальных учебных действий (УУД);
обеспечение преемственности программ дошкольного и начального образования.

здоровья;
развитие личностных качеств;
формирование ценностных установок и ориентаций;
развитие творческой активности;
формирование и развитие психических функций познавательной сферы;
развитие эмоционально-волевой сферы;
развитие коммуникативных умений;
развитие умений действовать по правилам

и начальное обучение в системе непрерывного образования
Программа «Преемственность» является программой подготовки детей к школе
Программа учитывает возрастные особенности детей
Программа не дублирует программ начального образования
Программа помогает сформировать личностную и социально-психологическую готовность ребенка к обучению в начальных классах

продуктивная деятельность и конструирование (плоскостное, линейное, поэлементное и др.) с использованием бумажного конструктора (элементы рукописных букв), элементов геометрических фигур, счетных палочек , мозаики и др.
Программа «Преемственность» инвариантна (готовит детей к любой, из принятых в начальной школе, систем обучения)

творческой деятельности;
развитие личностных компетенций;
поддержка и сохранение здоровья;
формирование духовно-нравственных установок и ориентаций;
развитие устойчивой психологической адаптации к новым условиях образования;
сотворчество обучающих, обучающихся и родителей.

здании школы в кабинетах начальных классов продолжительностью 25—30 минут с перерывами по 5—10 минут. Группу комплектуют по усмотрению преподавателя и по желанию родителей.

математических способностей»
«Конструирование», «Волшебные превращения».

.
 

группах кратковременного пребывания
В образовательных учреждениях типа «начальная школа – детский сад