- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
Содержание
- 1. ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
- 2. «Мы слишком часто даем детям ответы, которые
- 3. ЗАДАЧА НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД:направить работу педагогического
- 4. ПРОЕКТ – ЭТО 5 «П»ПРОБЛЕМАПЛАНИРОВАНИЕ ПОИСК ИНФОРМАЦИИПРОДУКТПРЕЗЕНТАЦИЯПОРТФОЛИО
- 5. «ЗЕРКАЛО ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ПРАКТИКЕ» 1. ПОСТАНОВКА
- 6. ПРОБЛЕМА: дети среднего возраста не имеют представление
- 7. ПРИЧИНА: в силу того, что дети нашего
- 8. Слайд 8
- 9. РЕСУРСМетодическая и художественная литература, интернет-ресурсы, наглядные пособия, материальные ресурсы.
- 10. ПРОДУКТ Скотный двор на участке ДОУТеатрализованное представление
- 11. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:Расширение детских представлений о домашних
- 12. Умение пользоваться методом проектов — показатель высокой квалификации педагога, его прогрессивной методики обучения и развития детей
«Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить».Роджер Левин
Слайд 1ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
Подготовила
воспитатель
МКДОУ «Детский сад «Солнышко»
Сафронова Е.В.
Слайд 2«Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не
ставим перед ними проблемы, которые надо решить».
Роджер Левин
Роджер Левин
Слайд 3
ЗАДАЧА НА 2015-2016
УЧЕБНЫЙ ГОД:
направить работу педагогического коллектива на развитие проектной
деятельности с детьми дошкольного возраста, с целью развития их интеллектуальных способностей, познавательного интереса, творческой инициативы.
Слайд 5«ЗЕРКАЛО ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ПРАКТИКЕ»
1. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ
2. ПРИЧИНЫ
3. ЦЕЛЬ
4. ЗАДАЧИ
5.
МЕРОПРИЯТИЯ
6. РЕСУРС
7. ПРОДУКТ
8. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ
6. РЕСУРС
7. ПРОДУКТ
8. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Слайд 6ПРОБЛЕМА:
дети среднего возраста не имеют представление о многообразии домашних животных
и птиц.
«-»
«-»
«+»
ЦЕЛЬ:
формирование представлений детей среднего дошкольного возраста о многообразии домашних животных и птиц.
Слайд 7ПРИЧИНА:
в силу того, что дети нашего ДОУ являются городскими жителями,
они, в большинстве, не знают домашних животных и птиц.
«-»
«-»
«+»
ЗАДАЧА:
расширить представление детей о домашних животных и птицах, их внешнем виде и образе жизни.
Слайд 9РЕСУРС
Методическая и художественная литература,
интернет-ресурсы, наглядные пособия, материальные ресурсы.
Слайд 10ПРОДУКТ
Скотный двор на участке ДОУ
Театрализованное представление с участием детей «Вкусное
молоко»
Система работы по ознакомлению дошкольников среднего возраста с домашними животными
Система работы по ознакомлению дошкольников среднего возраста с домашними животными
Слайд 11КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Расширение детских представлений о домашних животных и птицах.
Активизация познавательной
активности.
Активное участие родителей в проектной творческой деятельности.
Активное участие родителей в проектной творческой деятельности.
Слайд 12
Умение пользоваться методом проектов — показатель высокой квалификации педагога, его прогрессивной
методики обучения и развития детей
