№ 5» г. Магнитогорска.
Руководитель проекта Виниченко Ольга Владимировна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 5»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная работа Возрожденное дерево практическая часть
Содержание
- 1. Проектная работа Возрожденное дерево практическая часть
- 2. Цель проекта:Помочь лесу, используя бумагу ручной работы в экологическом творчестве.
- 3. Задачи проекта:Изготовить в домашних условиях бумагу из
- 4. Актуальность проекта:С каждым годом потребность в бумаге
- 5. Объектом исследования являются способы получения бумаги.Предмет исследования
- 6. Практическая значимость:Результаты исследования могут быть полезны школьникам,
- 7. Делаем бумагу самиНеобходимые материалы и инструменты.
- 8. Делаем бумагу самиБумага рвётся на мелкие кусочки.
- 9. Делаем бумагу самиКусочки бумаги заливаются горячей водой.
- 10. Делаем бумагу самиЗапариваем на 1 час.
- 11. Делаем бумагу самиРазминаем мокрую бумагу руками.
- 12. Делаем бумагу самиРазминаем мокрую бумагу руками.
- 13. Делаем бумагу самиДобавляем крахмал и клей ПВА.
- 14. Делаем бумагу самиДобавляем красители.
- 15. Делаем бумагу самиСбиваем мокрую бумагу блендером.
- 16. Делаем бумагу самиГотовую бумажную массу наносим на рамку с сеткой.
- 17. Делаем бумагу самиНаносим декор.
- 18. Делаем бумагу самиЗакрываем слой марлей и убираем лишнюю воду.
- 19. Делаем бумагу самиОсторожно перекладываем пласт марлей вниз.
- 20. Делаем бумагу самиВерхний слой пласта закрываем газетой.
- 21. Делаем бумагу самиПрокатываем скалкой.
- 22. Делаем бумагу самиПолучились бумажные пласты.
- 23. Делаем бумагу самиПридавливаем на 96 часов.
- 24. Делаем бумагу самиПридавливаем на 96 часов.
- 25. Поделки, которые мы сделали из самодельной бумаги
- 26. Поделки, которые мы сделали из самодельной бумаги
- 27. Поделки, которые мы сделали из самодельной бумаги
- 28. Поделки, которые мы сделали из самодельной бумаги
- 29. А это поделки из макулатуры
- 30. А ещё ёлки!
- 31. Кормушки, которые мы приготовили для птиц.
- 32. Возможные пути дальнейшей работы по теме проекта:Выступления
Цель проекта:Помочь лесу, используя бумагу ручной работы в экологическом творчестве.
Слайд 3Задачи проекта:
Изготовить в домашних условиях бумагу из макулатуры и использовать её
для создания экологических поделок.
Познакомиться с историей создания бумаги, узнать технологию её производства.
Узнать, какую опасность несёт истребление лесов.
Изучить пользу сбора макулатуры.
Провести социологический опрос среди учащихся 3 «В» класса, чтобы определить оптимальное количество тетрадей, необходимых для учёбы на год.
Проанализировать полученные данные.
Осуществить расчёты.
Разработать рекомендации.
Познакомиться с историей создания бумаги, узнать технологию её производства.
Узнать, какую опасность несёт истребление лесов.
Изучить пользу сбора макулатуры.
Провести социологический опрос среди учащихся 3 «В» класса, чтобы определить оптимальное количество тетрадей, необходимых для учёбы на год.
Проанализировать полученные данные.
Осуществить расчёты.
Разработать рекомендации.
Слайд 4Актуальность проекта:
С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины,
из которой её получают – уменьшается.
Лес нужно спасать сейчас!
Лес нужно спасать сейчас!
Слайд 5Объектом исследования являются способы получения бумаги.
Предмет исследования – изготовление бумаги в
домашних условиях.
Материалы и методы исследования:
Социологический опрос учащихся 3 «В» класса.
Визуальные наблюдения.
Изучение литературы.
Математические расчёты, анализ и обобщение полученных данных.
Опыты.
Эксперимент.
Планирование работы.
Материалы и методы исследования:
Социологический опрос учащихся 3 «В» класса.
Визуальные наблюдения.
Изучение литературы.
Математические расчёты, анализ и обобщение полученных данных.
Опыты.
Эксперимент.
Планирование работы.
Слайд 6Практическая значимость:
Результаты исследования могут быть полезны школьникам, учителям на уроках окружающего
мира и технологии. Возможно, материалами исследования заинтересуются люди, которые захотят создать пункты приёма макулатуры в городе.
Слайд 32Возможные пути дальнейшей работы по теме проекта:
Выступления на классных часах, викторины,
организация ярмарки по продаже изделий, сделанных из вторичного сырья.
Мастер классы по производству бумаги в домашних условиях, по производству изделий из этой бумаги, организация сбора макулатуры, кормушки, новогодние ёлки своими руками.
Подготовка радиопередачи, выпуск школьной газеты.
