класса
Руководитель проекта:
Маруда Ольга Александровна
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная работа на тему Я - гимнастка
Содержание
- 1. Проектная работа на тему Я - гимнастка
- 2. Слайд 2
- 3. Тема проекта: "Художественная гимнастика- гармония нежности, красоты и силы" Автор
- 4. Цель исследования: - изучить художественную гимнастику как вид
- 5. Гипотеза моего исследования: гимнастика – это не только увлечение, но и интересная наполненная и полноценная жизнь.
- 6. Слайд 6
- 7. В
- 8. Мой наставник в художественной гимнастике – Кудзоева
- 9. Мой наставник в художественной гимнастике – Кудзоева
- 10. Я говорю художественной гимнастике – ДА, я
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Нальчик групповое упражнение 2017
- 25. Нальчик индивидуальное выступление 2017
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Открытое первенство республики 2017
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Когда выступают гимнастки с групповыми упражнениями, то,
- 34. Краснодарский край г. Гулькевичи
- 35. Слайд 35
- 36. Гулькевичи мои достижения
- 37. Награждение Министра ОМВД Скокова
- 38. Первые соревнования Краснодарский край
- 39. Соревнования памяти Тедеева Пригородный район1 место я с любимым тренером
- 40. Сборы с чемпионкой мира Малыгиной
- 41. На соревнованиях «художницы» обязаны эффектно выглядеть. Волосы укладывают
- 42. Главные качества гимнаста — это сила воли, выносливость и пластика.
- 43. Слайд 43
- 44. ВЫВОДЫ: 1. Детская художественная гимнастика – один из самых
Тема проекта: "Художественная гимнастика- гармония нежности, красоты и силы" Автор проекта: Гобозова Камила ученица 2 класса Руководитель проекта: Маруда Ольга Александровна учитель начальных классов
Слайд 1Тема проекта:
"Художественная гимнастика- гармония нежности, красоты и силы"
Автор проекта:
Гобозова Камила
ученица 2
Слайд 3Тема проекта:
"Художественная гимнастика- гармония нежности, красоты и силы"
Автор проекта:
Гобозова Камила
ученица 2
класса
Руководитель проекта:
Маруда Ольга Александровна
учитель начальных классов
Руководитель проекта:
Маруда Ольга Александровна
учитель начальных классов
Слайд 4Цель исследования:
- изучить художественную гимнастику как вид спорта,
-
доказать, что физическое самовоспитание и самосовершенствование -условие здорового образа жизни.
Слайд 5Гипотеза моего исследования:
гимнастика – это не только увлечение, но и
интересная наполненная и полноценная жизнь.
Слайд 7 В нашем городе уже более
30 лет существует Детско-Юношеская спортивная школа олимпийского резерва по художественной гимнастике .
За время существования в нашем городе спортивной школы, в ней было подготовлено примерно 350 кандидатов в мастера спорта и 57 мастеров спорта по художественной гимнастике. На отделении художественной гимнастики спортивной школы занимается в настоящее время 460 воспитанниц. Ежегодно происходит выпуск девушек, закончивших обучение, и снова набирают малышей, но из года в год около 300 юных осетинок имеют возможность приобщиться к красоте.
За время существования в нашем городе спортивной школы, в ней было подготовлено примерно 350 кандидатов в мастера спорта и 57 мастеров спорта по художественной гимнастике. На отделении художественной гимнастики спортивной школы занимается в настоящее время 460 воспитанниц. Ежегодно происходит выпуск девушек, закончивших обучение, и снова набирают малышей, но из года в год около 300 юных осетинок имеют возможность приобщиться к красоте.
Слайд 8 Мой наставник в художественной гимнастике – Кудзоева Джульетта Робертовна .
Тренер высшей категории, трудится в спортивной школе почти 10 лет, и подготовила за эти годы 20 кандидатов в мастера спорта и 8 мастеров спорта по художественной гимнастике.
Джульетта Робертовна имеет и хореографическое образование, поэтому все композиции её воспитанниц отличает особая гармоничность, согласованность и пластичность движений. Мне повезло что я занимаюсь именно у этого тренера , она многому нас научила ,и у нас еще впереди нелегкий путь к очередным победам.
Джульетта Робертовна имеет и хореографическое образование, поэтому все композиции её воспитанниц отличает особая гармоничность, согласованность и пластичность движений. Мне повезло что я занимаюсь именно у этого тренера , она многому нас научила ,и у нас еще впереди нелегкий путь к очередным победам.
Слайд 9Мой наставник в художественной гимнастике – Кудзоева Джульетта Робертовна . Тренер
высшей категории, трудится в спортивной школе почти 10 лет, и подготовила за эти годы 20 кандидатов в мастера спорта и 8 мастеров спорта по художественной гимнастике.
Слайд 10 Я говорю художественной гимнастике – ДА,
я выбираю этот спорт, а
вместе с ним – гармонию и красоту!
Слайд 33 Когда выступают гимнастки с групповыми упражнениями, то, как правило, они одеты
в одинаковые купальники, причёски и предметы одного цвета.
Слайд 41 На соревнованиях «художницы» обязаны эффектно выглядеть. Волосы укладывают в тугой пучок и закрепляют
лаком, чтобы причёска во время выступления не распалась. Иногда волосы посыпают блестками, в тон разноцветных купальников. Не менее важен красивый купальник. Этот соревновательный наряд, требуется инкрустировать камнями или стразами.
Слайд 44ВЫВОДЫ:
1. Детская художественная гимнастика – один из самых разносторонних и гармоничных видов
спорта.
2. Физические нагрузки здесь сопровождаются развитием гибкости, чувства ритма, координации движений, пластики.
3. У гимнасток всегда прекрасная гордая осанка, красивая фигура, пластичные, красивые движения. А ведь это очень важно и для девочек, и для женщин, в которых они вырастут.
4. Девочка, занимавшаяся художественной гимнастикой, после может легко перейти к занятием танцами, аэробикой, к тренерской деятельности. А еще в художественной гимнастике дети обретают неповторимое умение преподнести себя, как, наверное, во всех зрелищных видах спорта. Улыбка, разворот плеч, наклон головы, каждый жест - все здесь выверено, красиво, уверенно.
2. Физические нагрузки здесь сопровождаются развитием гибкости, чувства ритма, координации движений, пластики.
3. У гимнасток всегда прекрасная гордая осанка, красивая фигура, пластичные, красивые движения. А ведь это очень важно и для девочек, и для женщин, в которых они вырастут.
4. Девочка, занимавшаяся художественной гимнастикой, после может легко перейти к занятием танцами, аэробикой, к тренерской деятельности. А еще в художественной гимнастике дети обретают неповторимое умение преподнести себя, как, наверное, во всех зрелищных видах спорта. Улыбка, разворот плеч, наклон головы, каждый жест - все здесь выверено, красиво, уверенно.
