Татьяны Александровны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность в начальных классах (из опыта работы)
Содержание
- 1. Проектная деятельность в начальных классах (из опыта работы)
- 2. . развитие познавательной самостоятельной деятельности учащихся;
- 3. Типы пректов: . мини - исследовательские . творческие . информационные
- 4. Т е м ы п р
- 5. Проблемные вопросы: - Почему? - Откуда? - Для чего? - Где и как? - Зачем?
- 6. Это очень интересно, От кого река бежит?
- 7. Это очень интересно, Кто деревья посадил, Кто
- 8. Это очень интересно, Поглядеть на муравья,
- 9. Это очень интересно, Почему молчит коза? Это
- 10. И хотим мы всё узнать!!! Всё мы слышим, Всё мы видим,
- 11. "Наша речь" Защита проектов:
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. "Школа" Защита проектов:
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. "Одежда" Защита проектов:
- 19. "Любимое число" Защита проектов:
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. "Алфавит" Защита проектов:
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Презентациюподготовили: учитель начальных классовШестакова Т.А.МОУ «Гимназия им.И.М.Макаренкова» с. Ольговка2015год учащиеся 1-а класса и
. развитие познавательной самостоятельной деятельности учащихся; • развитие организационных, ораторских умений учащихся; • связь работы над проектом с проблемным обучением, информационными технологиями; . развитие творческой инициативы и умения грамотно, ярко презентовать итог своей деятельности.
Слайд 1Проектная деятельность
УМК для начальной школы
Из опыта работы
учителя начальных классов
Шестаковой
Слайд 2. развитие познавательной самостоятельной деятельности учащихся; • развитие организационных, ораторских умений
учащихся;
• связь работы над проектом с проблемным обучением, информационными технологиями;
. развитие творческой инициативы и умения грамотно, ярко презентовать итог своей деятельности.
. развитие творческой инициативы и умения грамотно, ярко презентовать итог своей деятельности.
Цели и задачи:
Слайд 6Это очень интересно, От кого река бежит? Это очень интересно, Что в трамвае дребезжит? Отчего
скворец поёт?
Почему медведь ревёт?
Почему один в берлоге,
А другой в гнезде живёт?
Слайд 7Это очень интересно, Кто деревья посадил, Кто придумал крокодилу Это слово «крокодил»? Кто назвал слоном
слона,
Это очень интересно.
Кто сазану и фазану
Дал такие имена?
Слайд 8Это очень интересно, Поглядеть на муравья, Это очень интересно, Как живёт его семья. Нелегко
живётся ей,
Потому, что меньше крошки,
Меньше мухи, меньше мошки –
Всех он меньше – муравей!
Слайд 9Это очень интересно, Почему молчит коза? Это очень интересно, В барабан ли бьёт
гроза?
Это, это же чудесно,
Что у всех, у всех людей,
И у всех, у всех детей
На лице живут глаза!
Слайд 25
Дело полезное! Нужное дело!
Будем теперь мы умны и умелы!
Будем стремиться к вершинам познанья!
Чтобы каждый нашёл в своей жизни призванье!
Будем теперь мы умны и умелы!
Будем стремиться к вершинам познанья!
Чтобы каждый нашёл в своей жизни призванье!
Слайд 26Презентацию
подготовили:
учитель начальных классов
Шестакова Т.А.
МОУ «Гимназия им.И.М.Макаренкова»
с. Ольговка
2015год
учащиеся 1-а
класса
и
