Презентация, доклад на тему Проектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетенций

г. Новочеркасска
.

методов, реализующих компетентностный подход в образовании, ведущими считаются те, которые основаны на организации проектной деятельности учащихся. Ключевые компетенции являются естественным и основным педагогическим результатом реализации «метода проектов».

метода проектов.

следующих ключевых компетенций информационных – способностей грамотно выполнять действия с информацией, использовать различные информационные ресурсы; коммуникативных - способностей вступать в общение с целью быть понятым, взаимодействовать с учётом позиций других людей;
учебно – познавательных – способностей на практике применять различные способы и методы познания.

проект
Доминирующая в проекте деятельность:
практико-ориентированные
исследовательские
информационные
творческие
ролевые

Продолжительность проекта:
мини-проекты
краткосрочные
недельные
годичные

2+5=

10-5=

птиц!». Акция проводится с 2003 г. по инициативе  Союза охраны птиц России при поддержке  Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации.

нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.

Ученики 3-А класса.

важных ключевых компетенций младших школьников:

из важнейших направлений современного общеобразовательного учреждения в условиях компетентностного подхода. Исследования показали, что применение метода проектов – это полноценный и эффективный способ формирования ключевых компетенций учащихся начальной школы.
Реализация проектного обучения позволяет активизировать учебно-познавательную деятельность и способствует лучшему усвоению предметных знаний и умений, положительно влияет на качество обучения.