- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность учащихся.
Содержание
- 1. Проектная деятельность учащихся.
- 2. Проектная технология-совместная учебно – познавательная, творческая или
- 3. Основной тезис:«Я знаю, для чего мне надо
- 4. Научить учащихся
- 5. проект должен быть посильнымПринципы организации проектной деятельностинеобходимые
- 6. Проект – это «шесть П»Проект6. Портфолио1. Проблема5. Презентация 4. Продукт.3. Поиск информации.2. Проектирование.
- 7. Виды презентаций проекта:научный докладделовая играэкскурсиянаучная конференцияспектакльотчет об экспедицииигра с заломдемонстрация видеофильма
- 8. Этапы работы над проектом:погружение в проект;организация деятельности;осуществление деятельности;Презентация.
- 9. Проектная технологияСовокупность методовисследовательскиенаучный методпоисковыедискуссии,эвристические беседымозговые атакиролевые игрырефлексивные
- 10. Проектная деятельность в школе охватывает все ступени:Начальная
- 11. Преимущества : баланс между теорией и практикой; вписывается в
Проектная технология-совместная учебно – познавательная, творческая или игровая деятельность учеников и руководителей по получению заранее запланированного результата с осознанным выбором путей, форм и средств его достижения.
Слайд 2Проектная технология-
совместная учебно – познавательная, творческая или игровая деятельность
учеников и
руководителей по получению заранее запланированного результата с осознанным выбором путей, форм и средств его достижения.
Слайд 3Основной тезис:
«Я знаю, для чего мне надо все, что я познаю;
я знаю, где и как я могу это применить».
Проект - в переводе с латинского
«брошенный вперед».
Слайд 4 Научить учащихся самостоятельному, критическому
мышлению.
Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.
Принимать самостоятельные аргументированные решения.
Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.
Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.
Принимать самостоятельные аргументированные решения.
Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.
Для чего нужен метод проектов:
Слайд 5проект должен быть посильным
Принципы организации проектной деятельности
необходимые условия для успешного выполнения
проектов
подготовка учащихся к выполнению проектов
презентация результатов работы по проекту
вклад каждого ученика
индивидуальная оценка
руководство проектом со стороны педагогов
Слайд 6Проект – это «шесть П»
Проект
6. Портфолио
1. Проблема
5. Презентация
4. Продукт.
3. Поиск
информации.
2. Проектирование.
Слайд 7Виды презентаций проекта:
научный доклад
деловая игра
экскурсия
научная конференция
спектакль
отчет об экспедиции
игра с залом
демонстрация видеофильма
Слайд 8Этапы работы над проектом:
погружение в проект;
организация деятельности;
осуществление деятельности;
Презентация.
Слайд 9Проектная технология
Совокупность методов
исследовательские
научный метод
поисковые
дискуссии,
эвристические беседы
мозговые атаки
ролевые игры
рефлексивные
Слайд 10Проектная деятельность в школе охватывает все ступени:
Начальная школа:
на уроках,
на
свободной самостоятельной работе,
во внеурочное время.
Среднее звено: проекты чаще всего носят творческий характер. Метод проектов на данном этапе дает возможность накапливать опыт самостоятельно
Старшее звено: проекты носят исследовательский, прикладной характер. Межпредметные проекты с социальной направленностью.
во внеурочное время.
Среднее звено: проекты чаще всего носят творческий характер. Метод проектов на данном этапе дает возможность накапливать опыт самостоятельно
Старшее звено: проекты носят исследовательский, прикладной характер. Межпредметные проекты с социальной направленностью.
Слайд 11Преимущества :
баланс между теорией и практикой;
вписывается в учебный процесс;
успешное усвоение
учебного материала, интеллектуальное и нравственное развитие детей;
развитие коммуникабельности;
смещение акцента с процесса пассивного накопления учеником суммы знаний на овладение им различными способами деятельности.
развитие коммуникабельности;
смещение акцента с процесса пассивного накопления учеником суммы знаний на овладение им различными способами деятельности.
