Автор: Саркисян
Кнар Камоевна
МОУ « СШ № 3»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность с детьми ДЦП, Обещающимися по программе 8 вида
Содержание
- 1. Проектная деятельность с детьми ДЦП, Обещающимися по программе 8 вида
- 2. Слайд 2
- 3. Цели: создание технологий проектной работы с детьми с
- 4. Задачи (при работе педагога):Изучение технологий проектной деятельности
- 5. Задачи (при работе с учащимися): Обучать планированию; формировать
- 6. Будь сильным
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. -
- 10. Слайд 10
- 11. Наши достижения
- 12. Слайд 12
- 13. Невозможно - это всего лишь громкое слово,
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цели: создание технологий проектной работы с детьми с ДЦП, имеющими отклонения в умственном развитии; развитие личности ребёнка, имеющего проблемы в развитии; создание условий для усвоения детьми социального опыта.
Слайд 1Проектная деятельность с детьми с ДЦП, обучающимися по программе 8 вида
(умственная отсталость)
Слайд 3Цели:
создание технологий проектной работы с детьми с ДЦП, имеющими отклонения в умственном развитии;
развитие личности ребёнка, имеющего проблемы в развитии;
создание условий для усвоения детьми социального опыта.
Слайд 4Задачи (при работе педагога):
Изучение технологий проектной деятельности при работе с детьми
с ДЦП и с детьми с умственной отсталостью;
Разработка методики работы с детьми с ДЦП и умственной отсталостью;
Работа с учащимися по написанию проекта
Анализ результатов;
Распространение полученного педагогического опыта.
Разработка методики работы с детьми с ДЦП и умственной отсталостью;
Работа с учащимися по написанию проекта
Анализ результатов;
Распространение полученного педагогического опыта.
Слайд 5Задачи (при работе с учащимися):
Обучать планированию;
формировать навыки сбора и обработки информации;
оказывать помощь в освоении детьми окружающей действительности;
формировать умения: анализировать и обобщать (креативность и критическое мышление), наблюдать;
развивать: воображение, внимание, память, речь;
формировать позитивное отношение к работе;
развивать осознание значимости коллективной работы для получения результата, роли сотрудничества;
создавать условия для социализации.
Слайд 13 Невозможно - это всего лишь громкое слово, за которым прячутся маленькие
люди, им проще жить в привычном мире, чем найти в себе силы его изменить.
Невозможно - это не факт. Это только мнение.
Невозможно - это не приговор. Это вызов.
Невозможно - это шанс проверить себя.
Невозможно - это не навсегда.
Невозможное ВОЗМОЖНО!
Невозможно - это не факт. Это только мнение.
Невозможно - это не приговор. Это вызов.
Невозможно - это шанс проверить себя.
Невозможно - это не навсегда.
Невозможное ВОЗМОЖНО!
