- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность на уроке окружающего мира в начальной школе
Содержание
- 1. Проектная деятельность на уроке окружающего мира в начальной школе
- 2. Цель исследования:Определить к какому царству (растений или
- 3. Первый этап. Первое занятиеУчащиеся распределяются на разноуровневые
- 4. Второе занятиеРаспределение заданий по группам:Изучение строения гриба
- 5. Третье занятиеЗнакомство с собранным материаломКонсультации по мере необходимостиВыделение главного, важного, основногоПросмотр рисунков, схем, презентаций
- 6. Второй этапЗащита проектов на уроке (по результатам
Цель исследования:Определить к какому царству (растений или животных) принадлежат грибыЗадачи исследования:Определить строение гриба, какие грибы называют пластинчатыми, а какие трубчатыми, какие грибы называют невидимками, почему грибы тесно связаны с деревьями, съедобные и несъедобные грибы
Слайд 2Цель исследования:
Определить к какому царству (растений или животных) принадлежат грибы
Задачи исследования:
Определить
строение гриба, какие грибы называют пластинчатыми, а какие трубчатыми, какие грибы называют невидимками, почему грибы тесно связаны с деревьями, съедобные и несъедобные грибы
Слайд 3Первый этап.
Первое занятие
Учащиеся распределяются на разноуровневые группы
Выбираеся лидер, который руководит работой
членов группы
Обсуждаются цели и задачи исследования
Ставится общая задача: выделить характерные признаки царства растений и животных
Обсуждаются цели и задачи исследования
Ставится общая задача: выделить характерные признаки царства растений и животных
Слайд 4Второе занятие
Распределение заданий по группам:
Изучение строения гриба (общие и отличительные признаки)
Грибы
невидимки(дрожжи, плесень, пенициллин)
Съедобные грибы
Ядовитые грибы (вред и польза)
К какому царству принадлежат грибы
Съедобные грибы
Ядовитые грибы (вред и польза)
К какому царству принадлежат грибы
Слайд 5Третье занятие
Знакомство с собранным материалом
Консультации по мере необходимости
Выделение главного, важного, основного
Просмотр
рисунков, схем, презентаций
Слайд 6Второй этап
Защита проектов на уроке (по результатам проведенного исследования учащиеся делают
доклады, иллюстрируя их творческими работами)
За работу над проектом ставятся две оценки: за коллективную деятельность по теме и за презентацию
Критерии оценивания: качество выполнения работы по теме
самостоятельность работы над проектом
умение отвечать на вопросы
убедительность презентации
артистизм и выразительность выступления
За работу над проектом ставятся две оценки: за коллективную деятельность по теме и за презентацию
Критерии оценивания: качество выполнения работы по теме
самостоятельность работы над проектом
умение отвечать на вопросы
убедительность презентации
артистизм и выразительность выступления
