(из опыта работы)
Подготовила учитель начальных классов
Мыкол Анна Павловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность младших школьников как средство формирования познавательных и коммуникативных УУД (из опыта работы)
Содержание
- 1. Проектная деятельность младших школьников как средство формирования познавательных и коммуникативных УУД (из опыта работы)
- 2. Проекты в начальной школе – это не
- 3. Помощниками учащихся являются учитель, родитель. Привлекая к
- 4. Проекты в начальной школе могут быть самыми разнообразными. Я внедряю метод проекта на любых предметных дисциплинах
- 5. Материал дети представляют в
- 6. Проект к 9 мая
- 7. Дети приходят в школу учиться,
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
Проекты в начальной школе – это не доклады, не сухой отчёт- это красочное действо, в основе которого лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах,
Слайд 1Макеевская общеобразовательная школа
I-III ступеней № 57
Проектная деятельность младших школьников как
средство формирования познавательных и коммуникативных УУД
(из опыта работы)
(из опыта работы)
Слайд 2Проекты в начальной школе – это не доклады, не сухой отчёт-
это красочное действо, в основе которого лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление.
Слайд 3Помощниками учащихся являются учитель, родитель. Привлекая к этой работе родителей, важно,
чтобы они не брали на себя выполнение части работы детей над проектами, иначе губится сама идея метода проектов. А вот помощь советом, информацией, проявление заинтересованности со стороны родителей – важный фактор поддержки мотивации и обеспечение самостоятельности школьников при выполнении ими проектной деятельности.
Слайд 4Проекты в начальной школе могут быть самыми разнообразными. Я внедряю метод
проекта на любых предметных дисциплинах
Слайд 5 Материал дети представляют в различном варианте – кто-то в устной форме,
кто-то готовит сообщение от руки, кто-то в печатном варианте, у кого какая возможность и желание. Но обязательно добиваюсь, что бы материал, который готовят дети, был им понятен и доступен, а не просто скачан с интернета. Каждый проект очень интересен.
Слайд 7 Дети приходят в школу учиться, то есть учить себя. Исследовательская и
проектная деятельность в образовательном процессе позволяет достичь максимального эффекта. Моя роль— помочь детям в этом.
Слайд 8 10 заповедей творческой личности, выведенные Полем Вайнцвайгом : Будь хозяином своей
судьбы.
Достигни успеха в том, что ты любишь.
Внеси свой конструктивный вклад в общее дело.
Строй свои взаимоотношения с людьми на доверии.
Развивай свои творческие способности.
Культивируй в себе смелость.
Заботься о своем здоровье.
Не теряй веру в себя.
Старайся мыслить позитивно.
Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением.
Своих учеников я нацеливаю ставить цели в соответствии с этими заповедями.
