Презентация, доклад на тему Проектная деятельность Дары осени

Лусине Самвеловна

детей эмоциональной отзывчивости, желанием активно защищать, облагораживать природную среду; - приобретенные в детстве умения видеть и слышать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет их знания, способствует формированию характера и интересов. Проблемой ознакомления дошкольников с растительным миром занимались следующие педагоги: Рыжова Н. А, Николаева С. Н, Соломенникова О. А, Зверев А. Т, Лучич М.В, Саморукова П. Г, Серебрякова Т. А.

и богатство осенних даров. Создать условия для художественно-эстетического  воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей. Задачи: В условиях образовательного процесса ДОУ расширить и творчески применить знания детей о сезонных изменениях осени, о грибах, ягодах, овощах, фруктах. Закрепить знания детей о характерных приметах осени.

Реутова

что нам дарит осень, где растут разные дары осени. Дала представление детям об осени, как времени сбора урожая.

и вкусу некоторые овощи и фрукты.

купила на базаре? О чем спорили овощи?»

купила овощи для супа, Рита для салата, а Вероника купила фрукты для того, чтобы сварить с мамой вкусный компот.

и репа».

что овощи растут на грядках в огороде, а фрукты на деревьях в саду

о том, как из маленьких огуречных семян вырастают огурцы.

фруктов или некоторых овощей. После чего ребенок называл, что он съел.

дружно и активно включились в продуктивную деятельность , «Садовники» нарисовали фрукты, «Огородники» - овощи. После чего создали с детьми альбомы рисунков и подарили Филе.