Презентация, доклад на тему Проект Здоровый образ жизни! Полезен он для всех. Здоровый образ жизни! Удача и успех.

и успех.»

Воспитатель
МДОУ «ЦРР «Дюймовочка» - детский сад №28»
Деденко Лилия Александровна

инструктор по физической культуре, педагог по изобразительной деятельности, медицинская сестра, родители.

«Приобрести здоровье-храбрость,
Сохранить его — мудрость,
А умело распорядиться им — искусство.»

Франсуа Волетер

это состояние полного физического, психического, социального благополучия человека, отсутствие болезней, физических дефектов, оптимальный уровень работоспособности при максимальной продолжительности жизни».
В Конвенции по правам ребенка прописаны его законные права – право на здоровый рост и развитие. Проблемы сохранения здоровья школьников и привития им навыков здорового образа жизни сегодня очень актуальны в связи с резким снижением процента здоровых детей, увеличением числа имеющих хронические заболевания, неврозы. Причины такого состояния – нарушения экологии, гиподинамия, нервно-психические нагрузки, незнание своего организма, состояние социальной среды, в результате чего происходит снижение уровня жизни.

проблемы, некачественное питание, эмоциональный дискомфорт — одни из немногих факторов агрессивного воздействия на хрупкий детский организм, в связи с чем отмечены высокие темпы роста заболеваемости. 75% детей дошкольного возраста имеют серьёзные отклонения в уровне здоровья. Перед педагогами ДОО стоит вопрос о разработке мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

отношения к себе и к окружающим. Полученная база знаний и практических навыков здорового образа жизни будет способствовать сохранению и укреплению здоровья, мотивацией осознанной потребности вести активный образ жизни, систематически заниматься физической культурой и спортом, посещать социокультурные организации, принимать участие в мероприятиях разного уровня вместе с родителями.

Цель: Формирование интереса, эмоционально-положительного отношения к здоровому образу жизни, укрепление психического и физического здоровья воспитанников.

сохранении здоровья;
- формировать потребность в двигательной активности;
- расширять знания о разных видах спорта.
Развивающие:
- развивать знания о своём организме, осознания ответственности за здоровье;
- способствовать развитию эрудиции, умению находить неординарные решения в поставленных вопросах;
- развивать интерес к творческой деятельности;
- развивать коммуникативные способности.
Воспитательные:
- воспитывать положительное отношение к спорту;
- воспитывать культурно-гигиенические навыки;
- воспитывать доброжелательное отношение к партнёрам, анализировать поступки свои и сверстников.

использовать интеграцию образовательных областей;
- применять двигателестроительный-игровую деятельность , как основу - формирования системы оздоровительной работы с детьми;
- укреплять связи взаимодействия участников в ходе реализации проекта.



Задачи для родителей:

- обеспечить психолого-педагогическую поддержку;
- повысить компетентность в воспитании здорового ребёнка;
- расширить возможности сотрудничества с детьми на основе полученных знаний.

«Я и спорт»;
- изготовление паспорта здоровья;
- оформление
- оформление стенгазеты.

Для педагогов :
презентация проекта

Для родителей :
оформление семейной газеты,
встреча с интересными людьми,
участие в городском конкурсе «Здоровая семья».

заниматься физической культурой;
расширится кругозор, инициативность, неординарность;
обогатятся знания о видах спорта через восприятие художественной литературы.
Для педагогов:
использование интеграции образовательных областей, применение игровой деятельности повысит педагогическое мастерство;
сотрудничество педагогов укрепит связи взаимодействия.

Для родителей:
полученные психолого-педагогические рекомендации будут использованы в вопросах воспитания здорового ребёнка,
расширится совместная деятельность родителей и детей.

проекта для каждого центра. 
Центр книги.

Центр музыки

Центр движения

«Я и спорт».

жизни, желание заниматься физической культурой. У воспитанников расширился кругозор, инициативность, неординарность, обогатились знания о видах спорта посредством восприятие художественной литературы.
Применение интеграции образовательных областей, использование игровой деятельности в ходе реализации проекта, способствовали повышению педагогического мастерства и сотрудничества, укреплению и расширению связей взаимодействия педагогов.
Полученные психолого-педагогические рекомендации родители более последовательно используют в вопросах воспитания здорового ребёнка. Укрепилась и расширилась совместная деятельность родителей и детей в семье.
Для расширения проекта родилась новая тема «Если дружно, если вместе, - жить на свете интересней».