Презентация, доклад на тему Проект Юный журналист

молодежи.
Проблемы сегодняшних подростков – принятие себя как ценности, укрепление веры в себя и свои силы, ощущение своей уникальности и неповторимости, появление представлений о возможностях своего «Я» на этом пути.
Наше время – время активных предприимчивых, деловых людей.
В стране созданы предпосылки для развития творческой инициативы, открыт широкий простор для выражения различных мнений, убеждений, оценок. Все это требует развития коммуникативных возможностей человека.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:

ранить - и излечить, посеять смятение и безнадежность – и одухотворить», - писал талантливый педагог В.А.Сухомлинский.

раскрыть свои таланты.
Эта программы дает учащимся возможность развивать и повышать культуру речи, научиться общаться с окружающими их людьми, не оставаться равнодушными к окружающему миру и событиям, происходящим в нем.

события, происходящие вокруг них;
Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, литературные и творческие способности;
Воспитывать культуру поведения

делового общения, умение вести конструктивный диалог, публично выступать.
Научить ясно излагать свои мысли на бумаге.
Повысить уровень эрудиции.

12-14 лет.
Включает в себя двухгодичный курс обучения по 34 часа в год.

Программа «Юный журналист» нацелена на творческую самореализацию учащихся в общеобразовательной школы.
В ней использованы эффективные формы и методы работы со школьниками и мероприятия, обеспечивающие работу с одаренными детьми.

газеты;
конкурсы художников – оформителей;
участие в олимпиадах юных журналистов

В работе кружка «Юный журналист» используются различные формы деятельности учащихся:

объединение "Юный журналист, художник-оформитель" по направлениям:
- печатная журналистика
(история журналистики, журналистская этика, правовое поле журналиста, жанры публицистики.);
- Интернет-журналистика
(организация работы информационных сайтов, СМИ в Интернете)

- художник-оформитель
(организация работы в конкурсах оформителей, иллюстраторов произведений).

оформительской работы.
Объединение "Юный журналист, художник-оформитель" помогает учащимся программы познакомиться с основными положениями журналистского творчества, оформительской работой, расширяет кругозор и помогает в профессиональном становлении молодого корреспондента.

«Берем интервью»;
- проведение пресс-конференций с интересными людьми;
- выпуск газеты «Вестник школьной галактики» с целью на практике применить полученные в кружке «Юный журналист» знания и активного освещения работы школы;
- проведение круглого стола;

- презентация и защита проектов «Моя газета», где участники кружка разрабатывают модель, тип и структуру своего издания на основе материала, который они получают на занятиях кружка «Юный журналист»

– М. : Просвещение, 1996. - 35 с.
Никодеми Г.Б. Школа рисунка / пер. Г.Семеновой. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2001.-160с.
Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству: из опыта работы. -М. : Просвещение, 2002. – 144 с.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - 2-е изд. - М., 1998. – 126 с.