Презентация, доклад на тему Проект Юный художник нетрадиционная техника рисования

1 категории МБДОУ «Детский сад №12 д. Малая Куликовка» Храмцова Светлана Валерьевна Возрастная группа: 2 младшая группа

и техник создания образа, развитие художественных (творческих) способностей детей младшего дошкольного возраста, развитие мелкой моторики рук, раскрытие творческого потенциала ребенка.

различными техниками нетрадиционного рисования; учить активно и творчески применять усвоенные способы в изобразительной деятельности; вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ними; способствовать формированию учебно-познавательной компетентности: восприятие, внимание, воображение, мышление; формировать коммуникативную компетентность; развивать у детей наблюдательность, умение видеть характерные эстетические признаки окружающих объектов; поощрять стремление детей к изобразительной деятельности через нетрадиционные техники выполнения работ, учить детей цветом передавать настроение, состояние, отношение к рисунку, экспериментировать с красками.

Есть, конечно, люди, которые считают, что детям нужно давать максимум возможной свободы и тогда они сами разовьются именно так, как нужно. Возможно, они правы. Однако мы не видим ничего плохого в том, чтобы предлагать детям именно те игры и занятия, которые лучше всего будут восприниматься ими в каждом конкретном возрасте.
Недостаточность дидактического материала  для рисования.
Недостаточное  внимание  к проблеме  на раннем  этапе  развития  детей  (в  младшем  дошкольном детстве)  со  стороны родителей.
Недостаточность  знаний, опыта работы у детей дошкольного возраста по проблеме изобразительного творчества  по средствам нетрадиционного рисования.
Участники проекта: дети в возрасте 3-4 года, родители, воспитатель
Предполагаемый результат:
Повышение активности каждого ребёнка - участника проекта в использовании нетрадиционных техник и материалов в самостоятельной деятельности.
Проявление устойчивого интереса к изобразительной деятельности у детей младшей группы.
Развитие сенсорных умений, мелкой моторики.
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах развития изобразительных умений детей, переориентация ценностных установок в значимости данного вида детской деятельности.

в виде стенгазеты с результатами, чья семья победила в конкурсе.