воспитатель
Синякова Валентина Семеновна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Волшебные краски по освоению нетрадиционных техник рисования в группе младшего возраста
Содержание
- 1. Проект Волшебные краски по освоению нетрадиционных техник рисования в группе младшего возраста
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Формирование творческой личности – одна из
- 3. Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности
- 4. - Ориентировочно-исследовательской деятельности, дошкольников;Организация образовательной деятельности по
- 5. ПАСПОРТ ПРОЕКТАНаименование проекта: «Волшебные краски»Составитель проекта: воспитатель МКДОУ «Детский
- 6. I этап – подготовительный:1. Изучение и анализ
- 7. II этап – основной:1. Создание условий, способствующих
- 8. III этап – завершающий:1. Презентация проекта.
- 9. Участники проекта: воспитатели, дети младшего дошкольного возраста, родители
- 10. Был составлен следующий план занятий:
- 11. Для родителей написала консультацию: «Значение рисования нетрадиционными способами», «Нетрадиционные техники рисования».
- 12. Рисование пальчиками.Задачи:Развивать умения создавать простые изображения,Принимать замысел
- 13. «Свитер для моих друзей»
- 14. «Подводный мир»
- 15. Задачи:создавать условия для освоения детьми свойств и
- 16. «Золотая осень»(печать листьями)
- 17. Слайд 17
- 18. «Волшебная страна» (оттиск пластиковой бутылкой )
- 19. Слайд 19
- 20. «Одуванчики» (рисование вилкой)
- 21. «Ёжики» (оттиск смятой бумагой)
- 22. «Вот летят пушинки, белые снежинки» рисование сыпучими материалами
- 23. «Истоки способностей и дарования детей на кончиках
- 24. Спасибо за внимание.
АКТУАЛЬНОСТЬ Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Однако у детей младшего дошкольного возраста еще не сформированы графические навыки и умения, что мешает им выражать в рисунках задуманное,
Слайд 1
Проект
«Волшебные краски»
по освоению нетрадиционных техник рисования в группе младшего возраста
Выполнила:
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории
и практики на современном этапе.
Однако у детей младшего дошкольного возраста еще не сформированы графические навыки и умения, что мешает им выражать в рисунках задуманное, поэтому рисунки детей часто получаются неузнаваемыми, далёкими от реальности. И, вследствие этого, у многих детей исчезает желание рисовать.
Однако у детей младшего дошкольного возраста еще не сформированы графические навыки и умения, что мешает им выражать в рисунках задуманное, поэтому рисунки детей часто получаются неузнаваемыми, далёкими от реальности. И, вследствие этого, у многих детей исчезает желание рисовать.
Слайд 3Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждают
интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.
Изображать можно различными материалами. Нет границ, должно быть желание и творчество самого ребёнка
Изображать можно различными материалами. Нет границ, должно быть желание и творчество самого ребёнка
Слайд 4- Ориентировочно-исследовательской деятельности, дошкольников;
Организация образовательной деятельности по художественному творчеству с применением
нетрадиционной техники рисования способствует развитию:
- Мелкой моторики пальцев рук;
- Психических процессов;
- Тактильной чувствительности;
- Познавательно-коммуникативных навыков
Слайд 5
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Наименование проекта: «Волшебные краски»
Составитель проекта: воспитатель МКДОУ «Детский сад №3 г. Дмитриева»
Синякова
Валентина Семеновна.
Вид проекта: творческий
Длительность проекта: Долгосрочный
Сроки и этапы реализации проекта: Сентября 2017 – Май 2018 гг.
.
Вид проекта: творческий
Длительность проекта: Долгосрочный
Сроки и этапы реализации проекта: Сентября 2017 – Май 2018 гг.
.
Слайд 6I этап – подготовительный:
1. Изучение и анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет
– ресурсов по данной проблеме; подбор программно-методического обеспечения по данной проблеме; наглядно-демонстрационного, раздаточного материала.
2. Разработка содержания проекта: «Нетрадиционные способы рисования для малышей».
3. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
Слайд 7II этап – основной:
1. Создание условий, способствующих стимулированию развития творческих способностей
детей младшей группы.
2. Формирование навыков художественной деятельности детей младшего дошкольного возраста, организация совместной деятельности педагога, детей и родителей.
Слайд 9Участники проекта: воспитатели, дети младшего дошкольного возраста, родители .
Продукты проектной деятельности: Рисунки, выставки.
Итоговое
проектное мероприятие: Презентация.
Цель проекта: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования
Цель проекта: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования
Задачи проекта:
• Знакомить детей младшего дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности.
• Способствовать овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами.
• Побуждать воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования
• Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми.
Слайд 11
Для родителей написала консультацию: «Значение рисования нетрадиционными способами», «Нетрадиционные техники рисования».
Слайд 12Рисование пальчиками.
Задачи:
Развивать умения создавать простые изображения,
Принимать замысел предложенный взрослым;
Продолжать делать отпечатки
и превращать их в задуманные образы;
Воспитывать желание рисовать самостоятельно.
Воспитывать желание рисовать самостоятельно.
Слайд 15Задачи:
создавать условия для освоения детьми свойств и возможностей изобразительных материалов и
подручных средств(гуаши, бумага, пластиковая бутылка, вилка);
развивать мелкую моторику рук и научить с помощью технического приёма передавать фактуру;
воспитывать желание детей участвовать в изобразительных ситуациях
развивать мелкую моторику рук и научить с помощью технического приёма передавать фактуру;
воспитывать желание детей участвовать в изобразительных ситуациях
Печатание
(штамп, оттиск)
Слайд 23«Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев.
От пальцев, образно говоря,
идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
В. А. Сухомлинский
Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
В. А. Сухомлинский
