Презентация, доклад на тему Проект в старшей группе Путешествие в хлебную страну

страну.»

Воспитатели : Шевцова Л.Н.
Пивоварова Т.В.
 
 
 
2018г.

Хлеб для нас является обычным продуктом, который можно купить в любом магазине или супермаркете. Между тем, человек нуждается в хлебе каждый день. Без него не обходятся ни завтраки, ни обеды, ни тем более, праздничные столы. Все народы воспевают хлеб в своих произведениях, воздавая ему почет и уважение. Хлеб - символ благополучия и достатка, являет собой надежную защиту людей от голода. К хлебу всегда относились по-особому, сравнивая с солнцем, золотом, с самой жизнью. У многих народов хлеб обозначался одним символом – круг с точкой в центре. В честь него складывали гимны, им встречали дорогих людей. Во все времена небрежное отношение к хлебу приравнивалось к страшному оскорблению, какое только можно было нанести человеку. С детства нас учили, бережно относится к куску хлеба, как к самому большому богатству. Самое главное в предстоящей работе способствовать формированию у детей четкого понимания роли человеческого труда в современном обществе и воспитывать уважительное, бережное отношение к результату его деятельности. Поэтому необходимо уделить этому вопросу особое внимание в работе с детьми.

людям, вырастившим его.  Задачи: расширить знания у детей о значении хлеба в жизни человека; показать, каким трудом добывается хлеб для народа и каждого из нас; формировать представления о разнообразии хлебобулочных изделий; воспитывать бережное отношение к хлебу, чувство благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда. 

Сбор информации: о злаковых растениях, о сельскохозяйственной технике, о хлеборобах, о народных традициях 2) Подбор демонстрационного материала: картинки, иллюстрации, видео материал, злаковые растения, крупы, мука из разных злаков, предметы быта; 3) Подбор литературного материала: пословицы, рассказы, сказки, притчи, стихи. 

Обсуждение темы проекта, задач с детьми. 3. Создание необходимых условий для реализации проекта. 4. Подбор необходимой литературы по данной теме. 

делали не скажем, а что делали покажем» Артикуляционная гимнастика  «В гостях у колобка» Пальчиковая гимнастика «Зернышко», «Расти колосок» . Физкультурная минутка «Каравай»

строительного материала Сельскохозяйственные машины, Экспериментирование: испечем колобок. Презентация : «Как колосок хлебом на стол пришел» Трудовые поручения: учимся накрывать на стол.

хлебу», сюжетно-ролевая игра «Пекарня», «Булочная», дидактические игры «Сад - огород – поле», «Подбери словечко», «Кто выращивает хлеб», «Что сначала, что потом, «Что нужно для замешивания теста», «Что из какой муки испекли», «Кто больше назовет хлебобулочных изделий».

«Рожь», «Уборка урожая» Загадки, пословицы и поговорки о хлебе Проговаривание чистоговорок о хлебе Чтение стихов Е Трутнева «Зерно», Т Коломиец «Праздник каравая» Чтение рассказов «Лисичкин хлеб», «Хлеборобы» Чтение сказок «Пирог» (норвежская сказка) «Крылатый, мохнатый да масляный»

«Золотые колоски» (с натуры ватными палочками).

дома рассказов, стихов о хлеборобах,  хлебе. III этап – заключительный. Подведение итогов: Мы узнали : «Как называются люди, которые выращивают хлеб», «Что надо, чтобы вырастить хлеб», «Как готовится тесто», «Как растили хлеб раньше», «Какие еще есть крупы», «Как пекут хлеб», «Как работает мельница». Выставка рисунков колосков.