Презентация, доклад на тему Проект Разнообразие растений (3 класс)

Красноженовой Элеоноры.

Цель: Формировать целостное восприятие картины мира и осознавать в нём место человека.

Задачи:
1). Формировать уважительное отношение к России. Беречь родную природу.
2). Осознавать ценность и многообразие окружающего мира, место в нём человека.
3). Охранять окружающую природу – наше настоящее и будущее богатство России.

природы для людей.
4. Берегите растения!

Они имеют и все другие части: корни, стебли, листья. Эти растения наиболее разнообразны.

Хвойные растения - это сосна, ель, можжевельник и др. Хвоинки – это их листья! У хвойных не бывает цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в которых и
созревают семена.

цветковые

хвойные растения

малы, что рассмотреть их можно только в микроскоп. Другие имеют вид тонких шелковистых нитей зеленого цвета. Третьи (например: морская капуста) похожи на длинные бурые ленты.

Мхи растут во влажных местах. Они имеют стебли и листья, но у них не бывает корней, цветков, плодов с семенами.



Папоротники легко узнать по красивым листьям, похожим на большие перья. Кроме листьев, у папоротников есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у них не бывает.

Ромашка

радости доставляет нам их красота!
* Они выделяют в воздух кислород, необходимый для дыхания живых существ.
* Для животных растения - это и дом, и пища.

Берегите растения!!!