Презентация, доклад НОД на тему Карнавал животных

Музыкальный руководитель: Амерханова Гузель Фаритовна

п.г.т. Излучинск – 2012 год

Цель: способствовать развитию фантазии и воображения
посредством восприятия музыки.

Вид занятия: доминантное

отношение между детьми;
-закреплять музыкальный опыт детей на основе музыкально-дидактических игр.
Образовательные:
-учить узнавать знакомые пьесы по фрагменту;
-с помощью музыки и наглядных средств поддерживать интерес к пьесе «Финал» из сюиты «Карнавал животных» К.Сен-Санса;
Развивающие:
-развивать умение высказываться о музыке, используя разнообразные определения;
-закреплять умение детей двигаться ритмично, выразительно передавая образные движения;
-совершенствовать технику исполнения детьми песни-танца «Перепляс», добиваясь естественного звучания в пении, лёгкости, точности и выразительности в движениях;
-развивать детское воображение, фантазию, умение передавать образы животных в движении.

Задачи:

о жанре музыке «сюита»

Слушание пьес К. Сен-Санса из сюиты «Карнавал животных»:
«Королевский марш Льва», «Кенгуру», «Курицы и петух»,
«Слон», «Аквариум», «Лебедь», «Черепахи»

Просмотр видеоролика «Умирающий лебедь» в исполнении
балерины Майи Плисецкой

Беседа о животных , их повадках, изображенных в сюите
«Карнавал животных» К. Сен-Санса

Знакомство с логопедической распевкой «Слон» Л.Гавришевой

Разучивание песни-танца «Начинаем перепляс» С.Соснина

Предварительная работа:

атрибуты:
Портрет К. Сен-Санса, карнавальная маска,
магнитная доска, набор карточек с силуэтами животных по количеству детей, шапочки зверей по количеству детей, иллюстрации и фотографии с изображением карнавала, с изображением животных, фотоаппарат. Заранее подготовленный ватман, для создания коллективной работы в группе.

я вас встретила с необычным атрибутом.
Что это? (Маска)
Атрибутом какого праздника является маска? (Карнавала)
Карнавал, это такой праздник, на котором обязательно все должны как-то менять свой облик. Можно надеть маску, карнавальный костюм или просто разукрасить себя. Главное, чтобы тебя не узнали.
Карнавал, на который я вас приглашаю, будет совсем необычным. Это карнавал не людей, а животных: зверей, птиц, рыб, а самое главное – он музыкальный. Персонажей мы не увидим, а услышим, потому что о них нам расскажет музыка. Вы уже знакомы с музыкальным произведением «Карнавал животных» ? ( Да).
Как зовут композитора, написавшего «Карнавал животных»? (французский композитор Камиль Сен-Санс) (показ портрета)

и могучи.
Рык несется выше тучи.
Ведь не зря он царь зверей
В жаркой Африке своей!
(лев)

Королевский марш звучит важно, величественно.
Ребята, предлагаю вам отправиться на карнавал в образе льва, промаршировать гордой походкой льва по кругу.

Звучит «Королевский марш льва» К.Сен-Санса

Основной этап (24 мин)

двигаетесь врассыпную, на акценты в музыке вы хлопаете и кружитесь, а на заключительный аккорд, пожимаете друг другу руки, на второй аккорд пожимаете руку другому ребенку. Надо суметь быстро найти себе партнера для рукопожатия. Руку жать нужно столько, сколько длиться аккорд.

Игра «Здравствуйте»

(После приветствия дети садятся на стульчики)

Основной этап (24 мин)

знакомы из музыки. Но вот беда, их нужно освободить из клетки. В этом нам поможет музыка и карточки с изображением силуэтов животных.

Нужно по отрывкам музыкальных пьес определить героев и поднять подходящую к пьесе карточку.
Проводится дидактическая игра
«Детки в клетке»

Основной этап

карнавала представали перед нами по отдельности, мы знакомились с ними.
Наконец они собрались все вместе в «Финале» – так называется последняя пьеса «Карнавала животных». (показ иллюстрации)
Прослушайте ее и расскажите о ее характере.
Образы каких животных вы услышите в финале?

Звучит пьеса «Финал»
К. Сен-Санса

(Веселый и яркий танец исполняют звери, птицы и рыбы)

ком в этой песенке поется? (Слон)

Он неуклюж и огромен. Предлагаю вам голосом изобразить этого животного.

Исполняется логопедическая
распевка «Слон»

Основной этап

наш карнавал веселой, задорной песней.
Исполняется песня-танец «Начинаем перепляс»

Основной этап

звучит? (Финал)

Правильно, это пьеса «Финал» из сюиты «Карнавал животных».

Под веселую, яркую музыку «Финала» вы будете двигаться по кругу.

Основной этап

Тяжело сидеть по клеткам.
Клетку музыка открой,
Веселись, пляши и пой.

Под звучание музыкального отрывка «услышанный герой» изображает его в движении, передвигаясь по кругу.

Ямиля Мавлютовна будет фотографировать самых лучших и правдоподобных персонажей.

Музыкально-ритмическая
игра «Веселые зверята»

Основной этап

произведением вы познакомились?
(С сюитой «Карнавал животных»)
Кто его написал? (К.Сен-Санс)
В какой пьесе встречаются животные, птицы и рыбы?
(В пьесе «Финал»)
Слушая это произведение вы поняли что музыку можно не только услышать, но и … увидеть.
А теперь фото на память.

(раздаются заранее заготовленные фотографии с изображением героев музыкального произведения)

Проходите в группу для составления коллективной работы –
коллажа «Карнавал животных».

Заключительный этап (3 мин.)