Подготовили
Воспитатели:
Филатова Т. В.
Аманшиева К.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Птицы родного края
Содержание
- 1. Проект Птицы родного края
- 2. Актуальность проекта "Охранять природу - значит
- 3. Тип проекта: информационно-творческий.Участники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.Срок реализации проекта: краткосрочный.
- 4. Андрей увидел в окно детского сада стайку
- 5. Проблема: Недостаточные знания детей о птицах нашего
- 6. Цель проекта: Создание условий для формирования познавательных действий через ознакомление с птицами нашего края.
- 7. Задачи проекта: - формировать у детей
- 8. Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный.II этап – основной (практический).III этап – заключительный.
- 9. I этап – подготовительный.Обсуждение цели, задачи
- 10. II этап – основной (практический).
- 11. Содержание работы в процессе реализации проектаИгровая деятельность
- 12. Пальчиковый театр.По рассказу М. Горького «Воробьишко».
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Подвижные игры«Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы», «Воробушки и автомобиль», «Совушка».
- 16. Подвижные игры, физминутки.
- 17. Познавательная деятельностьФормирование целостности картины мира. Тема: «Птицы
- 18. Слайд 18
- 19. Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького
- 20. Слайд 20
- 21. Образовательная область: «Художественное творчество» Рисование «Синички». Цель:
- 22. Слайд 22
- 23. ЛепкаТема: «Воробушки»Задачи1.Развиватьнаблюдательность.2.Вызвать эмоциональный отклик при наблюдении за
- 24. Слайд 24
- 25. АппликацияТема: «Птичка синичка»Задачи: 1.Познакомить детей с разными
- 26. Слайд 26
- 27. Сотрудничество с родителям •Рекомендации на совместные
- 28. Слайд 28
- 29. III этап – заключительный.Оформление результата проекта в виде презентацииОформление альбома «Птицы нашего края»
- 30. Итоги проекта Сделали альбом «птицы нашего края»,
- 31. альбом «птицы родного края»дидактическая игра «разрезные картинки»
- 32. стихи, рассказы, загадки о птицахшапочки для театрализованной деятельности и подвижных игр
- 33. ЗаключениеРасширен кругозор детей о птицах. Улучшилась предметно
- 34. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Актуальность проекта "Охранять природу - значит охранять Родину". М. Пришвин. Представьте себе мир без птиц: рощу без соловья, поле без жаворонка, деревенскую улицу без милых, вечно суетящихся воробьев… Кажется, мы так привыкли к ним, что
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 38»
Проект
"Птицы родного края"
Слайд 2 Актуальность проекта
"Охранять природу - значит охранять Родину".
М. Пришвин.
Представьте себе мир
без птиц: рощу без соловья, поле без жаворонка, деревенскую улицу без милых, вечно суетящихся воробьев… Кажется, мы так привыкли к ним, что порой не замечаем. Но они рядом и часто нуждаются в нашем внимании и охране.
Очень важно учить ребёнка понимать красоту живой природы: любоваться пёстрым оперением птиц, радоваться их пению. В общении с живой природой воспитывается у детей любовь к родному краю.
Слайд 3
Тип проекта: информационно-творческий.
Участники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Срок
реализации проекта:
краткосрочный.
краткосрочный.
Слайд 4Андрей увидел в окно детского сада стайку птиц и позвал всех
посмотреть. Как их зовут? Мы решили выяснить.
Слайд 5Проблема: Недостаточные знания детей о птицах нашего края и формирование бережного
и заботливого отношения к ним.
Слайд 6Цель проекта: Создание условий для формирования познавательных действий через ознакомление с
птицами нашего края.
Слайд 7 Задачи проекта: - формировать у детей целостные представления о природе; - знакомить
детей с жизнью птиц , их повадками, особенностями образа жизни;
- расширять и активизировать словарь детей по теме;
- закреплять представления о птицах посредством рисования, лепки, аппликации;
- развивать наблюдательность, зрительное и слуховое внимание, память.
Слайд 8
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный.
II этап – основной (практический).
III этап – заключительный.
Слайд 9 I этап – подготовительный.
Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
Создание
необходимых условий для реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
Перспективное планирование проекта.
Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
Слайд 11Содержание работы в процессе реализации проекта
Игровая деятельность
Дидактические игры:
«Один-много», «Назови
ласково», "Угадай птицу по описанию", «Кто что ест»«Узнай по голосу», «Что едят птицы».
Н/и «Домино» (птицы) ,«Разрезные картинки», Лабиринт птицы.
Сюжетно-ролевые игры:
«Воробьишко».
Театрализация:
«Где обедал воробей».
Н/и «Домино» (птицы) ,«Разрезные картинки», Лабиринт птицы.
Сюжетно-ролевые игры:
«Воробьишко».
Театрализация:
«Где обедал воробей».
Слайд 15Подвижные игры
«Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы», «Воробушки и автомобиль»,
«Совушка».
Слайд 17Познавательная деятельность
Формирование целостности картины мира.
Тема: «Птицы нашего края»
Задачи:1.Формировать у детей
целостные представления о природе;
2. знакомить детей с жизнью птиц , их повадками, особенностями образа жизни;
3.расширять и активизировать словарь детей по теме;
Слайд 19
Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко»
Н. Рубцова «Воробей»
и «Ворона».
Сухомлинского «О чём плачет синичка».
Рассказывание «Как я спас птичку».
Заучивание и чтение стихотворений о птицах; отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением птиц.
Сухомлинского «О чём плачет синичка».
Рассказывание «Как я спас птичку».
Заучивание и чтение стихотворений о птицах; отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением птиц.
Слайд 21Образовательная область: «Художественное творчество»
Рисование «Синички».
Цель: развивать интерес и положительное отношение
к нетрадиционной технике рисования – ладошками.
Слайд 23Лепка
Тема: «Воробушки»
Задачи1.Развиватьнаблюдательность.
2.Вызвать эмоциональный отклик при наблюдении за птицами.
3.Лепить разные по величине
фигурки птиц из частей или целого комка.
Слайд 25Аппликация
Тема: «Птичка синичка»
Задачи: 1.Познакомить детей с разными изображениями синички.
2.Углубить детские представления
о птице и ее внешнем виде.
3.Развивать мышление и воображение детей.
3.Развивать мышление и воображение детей.
Слайд 27Сотрудничество с родителям •Рекомендации на совместные прогулки. •Заучивание стихотворений о птицах. •Отгадывание
загадок о зимующих птиц.
•Рассмотреть птиц на иллюстрациях в книгах и журналах. Принести книги в детский сад.
Слайд 29 III этап – заключительный.
Оформление результата проекта в виде презентации
Оформление альбома «Птицы
нашего края»
Слайд 30Итоги проекта
Сделали альбом «птицы нашего края»,
картотеку бесед о птицах,
подвижных игр по
теме «птицы»,
стихи, рассказы,
загадки о птицах,
дидактические игры «разрезные картинки»,
раскраски «птицы»,
изготовили шапочки для театрализованной деятельности и подвижных игр, атрибуты для пальчикового театра.
Слайд 33Заключение
Расширен кругозор детей о птицах.
Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями,
иллюстрациями.
У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
