СОЦИАЛЬНО - НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«НАВСТРЕЧУ ДРУГ ГРУГУ»
АВТОР – ГАКАЛО ВАЛЕНТИНА АРКАДЬЕВНА
ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект программы СОЦИАЛЬНО - НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НАВСТРЕЧУ ДРУГ ГРУГУ
Содержание
- 1. Проект программы СОЦИАЛЬНО - НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НАВСТРЕЧУ ДРУГ ГРУГУ
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ОТСУТСТВУЕТ СИСТЕМА
- 3. ЦЕЛЬ - формирование базовых социально – нравственных ценностей у воспитанников ДОУ.
- 4. ЗАДАЧИсодействовать развитию основ нравственного осознания самого себя
- 5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫнаправлен на развитие эмоционально – личностной
- 6. ПРИНЦИПЫнаучностиактивности и сознательности комплексности и интегративности доступности и наглядности культуросообразностиединого подхода концентричности толерантностигендерного подхода
- 7. МЕТОДЫ РАБОТЫ. ПрактическиеСловесныеНаглядныеПродуктивные игра, психогимнастикатеатральные этюды и
- 8. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТпонимать и контролировать себя,понимать других людей,общаться
- 9. СПАСИБОЗАВНИМАНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ОТСУТСТВУЕТ СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ДОШКОЛЬНИКОВ СОЦИАЛЬНО – НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ. ПОЭТОМУ ДАННЫЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИОБРЕТАЕТ ОСОБУЮ ЗНАЧИМОСТЬ.
Слайд 1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 14 «ЗОЛОТОЙ
КЛЮЧИК»
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ОТСУТСТВУЕТ СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У
ДОШКОЛЬНИКОВ СОЦИАЛЬНО – НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ. ПОЭТОМУ ДАННЫЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИОБРЕТАЕТ ОСОБУЮ ЗНАЧИМОСТЬ.
Слайд 4ЗАДАЧИ
содействовать развитию основ нравственного осознания самого себя и других людей;
формировать позитивные
личностные качества: терпение, честность, доброту, совестливость, ответственность, сопереживание и т.п.;
вырабатывать и побуждать к проявлению социальной активности (желание помочь людям, принести пользу обществу);
развивать добрые чувства, стимулировать эмоциональный контроль;
воспитывать ценностное отношение к межличностному общению со сверстниками, к родным и близким людям, труду, профессии;
воспитывать толерантность (терпимое отношение к людям других национальностей и рас, их культурному наследию).
вырабатывать и побуждать к проявлению социальной активности (желание помочь людям, принести пользу обществу);
развивать добрые чувства, стимулировать эмоциональный контроль;
воспитывать ценностное отношение к межличностному общению со сверстниками, к родным и близким людям, труду, профессии;
воспитывать толерантность (терпимое отношение к людям других национальностей и рас, их культурному наследию).
Слайд 5СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
направлен на развитие эмоционально – личностной сферы детей, осознание собственных
чувств и чувств окружающих
направлен на преодоление дистанции во взаимоотношениях между дошкольниками, между мальчиками и девочками, между детьми разных национальностей
направлен на раскрытие значения труда и профессии в жизни каждого человека как социально – нравственного источника существования в обществе.
направлен на формирование представлений о структуре семьи, ее функциях, ролевых обязанностях каждого ее члена.
1 БЛОК
Открытие себя
2 БЛОК
Дружить – не тужить
3 БЛОК
Мир профессий
4 БЛОК
Семья
Слайд 6ПРИНЦИПЫ
научности
активности и сознательности
комплексности и интегративности
доступности и наглядности
культуро
сообразности
единого подхода
концентричности
толерантности
гендерного подхода
Слайд 7
МЕТОДЫ РАБОТЫ
.
Практические
Словесные
Наглядные
Продуктивные
игра, психогимнастикатеатральные этюды и постановки, тренинги, упражнения
беседы, чтение
художественной литературы, составление рассказов
использование наглядных игр, демонстрация изображений, мультипликационных фильмов, диафильмов,
рисование, оригами, коллаж, изготовление атрибутов, книг
Слайд 8ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
понимать и контролировать себя,
понимать других людей,
общаться и взаимодействовать с окружающими,
строить
дружеские открытые взаимоотношения со сверстниками и взрослыми,
ценить труд взрослых и его результаты,
осознавать необходимость в овладении человеком той или иной профессии,
у детей сформируются нравственные основы семейных отношений.
ценить труд взрослых и его результаты,
осознавать необходимость в овладении человеком той или иной профессии,
у детей сформируются нравственные основы семейных отношений.
Благодаря программе «Навстречу друг другу» старшие дошкольники научатся:
