Презентация, доклад на тему Проект-презентация О чём может рассказать школьная библиотека

ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара» Проект «О чём может рассказать школьная библиотека»

Выполнили обучающиеся 2 класса: Бондарь Сухроб, Бондарь Маржона, Жданов Николай, Тихонов Никита, Смаилова Аделина, Сачков Данила, Захватов Александр
Руководитель проекта: Ершова Людмила Наильевна

источниках информации.
Формировать умение ориентироваться в пространстве школьной библиотеки, находить нужную и интересную книгу по тематическому каталогу.
Способствовать проявлению собственных творческих способностей.
Развивать интерес к литературному творчеству.
Личностные:
Развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Метапредметные:
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.
Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Формирование умения использования различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки информации.

чтению и книге, формированию читательского кругозора,
приобретению опыта в самостоятельной читательской и творческой деятельности.

в библиотеке.
Узнать, в какой книге можно найти информацию об истории хранения книг.
Выяснить, как расположены книги (в алфавитном порядке или по тематическим разделам).
Как можно найти нужную книгу?
Где можно получить информацию о содержании книги?
Какие тематические выставки были в библиотеке?
Подобрать стихотворения о книгах и библиотеке
 Оформить презентацию.

внеклассная работа. Коллективный монопроект для учащихся 2-х классов. По продолжительности – краткосрочный, продолжительность проекта – 1-2 недели.

вводную беседу, в ходе которой актуализируются знания обучающихся по данной теме и создаётся положительный мотивационный настрой.
2 этап – поисковый.
Обучающиеся осуществляют поиск и сбор необходимой информации, определяют формы работы: изучение литературных источников, интервью, опросы, работают над выполнением проекта.
Учитель оказывает консультационную поддержку, рекомендует источники информации, оказывает помощь в подготовке защиты проекта.
 
3 этап – итоговый.
Защита проекта (презентация)
Выступления обучающихся с презентацией своих продуктов, коллективное обсуждение и оценивание результатов, рефлексия. (Что решили делать и как? Какие проблемы возникли? Как решались проблемы? Что получилось?)

На полках улеглись. Они поговорят с тобой И ты, мой юный друг, Весь путь истории земной Как бы увидишь вдруг…

путеводители по жизни. «Библио» по-гречески – книга, а «тека» – хранилище. Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были и в них хранили книги! Им более 5 тысяч лет!
В Египте книги писали на папирусе.
В Китае были свитки из шелка. В Междуречье писали на глиняных табличках, в Индии – на пальмовых листьях. В России в старину простой люд писал на бе­ресте, а государственные бумаги – указы и гра­моты – на специально обработанной тонкой ко­же – пергаменте, который скатывался в трубоч­ки – свитки. Библиотека – это дом книг. Здесь живут и дружат между собой ваши верные друзья.

листьях.

В России в старину простой люд писал на бе­ресте, а государственные бумаги – указы и гра­моты – на специально обработанной тонкой ко­же – пергаменте, который скатывался в трубоч­ки – свитки.
Библиотека – это дом книг. Здесь живут и дружат между собой ваши верные друзья.

улиц ряды книжных стеллажей, вместо этажей – книжные полки, дома – тома книг, а у каждого дома своё название. И живут в этом чудесном городе ваши друзья – литературные герои.

А хорошо ориентироваться в этом удивительном городе вам поможет библиотекарь. Все книги расположены в алфавитном порядке.

работают и ведут себя тихо.
В читальном зале тишина
Нам особенно нужна
Уходите разговоры, -
В вестибюли, коридоры
Не мешайте нам читать, -
Фантазировать, мечтать.

в увлекательный мир, заманчивый и разнообразный, учат нас.
В нашей библиотеке много учебников и справочной литературы – энциклопедии, словари. Здесь можно прочесть свежие газеты и журналы.

читательский формуляр ,куда записываются все книги, которые вы прочтете.

книги по различным темам – это и сказки, и фантастика, и литература, посвященная экологии, путешествиям и другим темам.

в библиотеке. Все памятки расположены в уголке читателя.

книга после тебя осталась чистой и аккуратной. Есть несколько правил о том, как нужно обращаться с книгой:

нём книги интересные Стоят рядами тесными. На длинных полках вдоль стены Вместились сказки старины: И Черномор, и  царь Гвидон, И добрый дед Мазай … Как называют этот дом? Попробуй, угадай.( «Библиотека»)