МБОУ Ильино-Заборская ООШ
2015 г.
Автор: учитель начальных классов
Горюнова Елена Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по технологии Древние русские постройки (3 класс)
Содержание
- 1. Проект по технологии Древние русские постройки (3 класс)
- 2. Проект за 3 часа Урок технологии « Древние русские постройки» Классный час «Нижний Новгород»
- 3. Возможности проектно-исследовательской деятельности учащихся для решения развивающих
- 4. Основная задача предмета Черты классно-урочной формы
- 5. Образовательные технологии: технология проблемного диалога Курс «Технология
- 6. ФОРМИРОВАНИЕспециальных знаний умений и навыковопыта творческой деятельности воспитанности Цели урока
- 7. Проблема проекта «Почему?»
- 8. Типология проекта Доминирующая деятельность:практико-ориентированнаяПредметно-содержательная область:межпредметный проект
- 9. Этапы проектаПредставление проблемной ситуацииМозговая атакаОбсуждениеПрогнозирование новых проблем,
- 10. Принципы организации проектной деятельностиПроект должен быть посильным
- 11. Результат
Проект за 3 часа Урок технологии « Древние русские постройки» Классный час «Нижний Новгород»
Слайд 1
Проект
« БАШНИ НИЖЕГОРОДСКОГО КРЕМЛЯ»
Окружной конкурс
«Новый урок для новой школы »
Слайд 3Возможности проектно-исследовательской деятельности учащихся для решения развивающих и коррекционных задач
Формирование и
развитие общеучебных умений и навыков.
Регулирование отношений в детском коллективе.
Привлечение детей и взрослых к решению проблемы.
Повышение самооценки ребенка.
Развитие учебной мотивации
Углубление интереса к развитию личности и многие др.
Регулирование отношений в детском коллективе.
Привлечение детей и взрослых к решению проблемы.
Повышение самооценки ребенка.
Развитие учебной мотивации
Углубление интереса к развитию личности и многие др.
Слайд 4 Основная задача предмета
Черты классно-урочной формы
Этапы урока технологии
Дидактическое обоснование урока
Задачи
Методы
Средства обучения
Это урок
Слайд 5
Образовательные технологии:
технология проблемного диалога
Курс «Технология » образовательной системы «Школа
XXI века »
(учебник «Технология » , автор: Е.А.Лутцева )
Тема:
«Древние русские постройки »
Форма работы:
фронтальная
групповая ( работа в парах)
индивидуальная.
Тип урока:
открытие новых знаний
+ урок практикум
Слайд 6 ФОРМИРОВАНИЕ
специальных знаний
умений и навыков
опыта творческой деятельности
воспитанности
Цели
урока
Слайд 7Проблема проекта «Почему?»
Актуальность проблемы -мотивация
Цель проекта «Зачем?» Целеполагание
Задачи проекта «Что?» Постановка задач
Методы и способы «Как?» Выбор способов и методов, план
Результат «Что получилось?» Ожидаемый результат
Цель проекта «Зачем?» Целеполагание
Задачи проекта «Что?» Постановка задач
Методы и способы «Как?» Выбор способов и методов, план
Результат «Что получилось?» Ожидаемый результат
Это проект
Слайд 8Типология проекта
Доминирующая деятельность:
практико-ориентированная
Предметно-содержательная область:
межпредметный проект
По количеству участников проекта:
групповой
Продолжительность проекта:
краткосрочный
Слайд 9Этапы проекта
Представление проблемной ситуации
Мозговая атака
Обсуждение
Прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов
Защита
проекта
Оформление результатов
Самостоятельная исследовательская работа
Обсуждение стратегии
Организация групп сотрудничества
Определение типа проекта
Выдвижение гипотезы
Самооценка, внешняя оценка
Промежуточные обсуждения
Слайд 10
Принципы организации проектной деятельности
Проект должен быть посильным
для выполнения
Вести подготовку учащихся
к выполнению проектов
Обеспечить руководство проектом со стороны педагогов
Создавать необходимые условия для успешного выполнения проектов
Каждый учащийся должен четко показать свой вклад в выполнение проекта. Каждый участник проекта получает индивидуальную оценку.
Обязательная презентация результатов работы по проекту
