Презентация, доклад на тему Проект по социально-коммуникативному развитию на тему Спички детям - не игрушки!

№59
комбинированного вида «Вишенка»
Жила С.И.

друг человека, но с другой стороны, он может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который может принести значительный материальный ущерб и вызвать гибель людей.

Ребенок приходит в этот мир для долгой и счастливой жизни. Так должно быть, но, к сожалению, не всегда бывает. Начиная познавать окружающий мир, маленький человечек может столкнуться с массой ситуаций, которые напрямую или косвенно несут в себе угрозу его здоровью и даже жизни.

Задача родителей и воспитателей уберечь детей от опасностей.

Начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно вести себя правильно и безопасно.

дети дошкольного возраста, родители воспитанников

Возраст: старший дошкольный возраст

и поведения в экстремальных ситуациях
Привлечь родителей в образовательно-воспитательный процесс

Цель проекта

враг»);
Углубить знания о причинах возникновения пожара;
Познакомить детей с профессией пожарного;
Привлечь внимание детей к данной проблеме, увидеть её значимость для каждого из нас

Развивающие:
Развивать логическое и образное мышление;
Развивать долговременную память во время работы

Воспитательные:
Воспитывать чувство самосохранения;
Воспитывать осознанное отношение к пожароопасными предметам;
Воспитывать умение слушать и слышать педагога

Задачи проекта

детей, словарного запаса;
Введение в воспитательный процесс дополнительных методических мероприятий (занятий, развлечений, игр) по теме пожарной безопасности;
Повышение родительской активности в воспитательном процессе ДОУ.

Ожидаемый результат

а так же дать начальные знания о пожарной безопасности.
Изготовление плакатов совместно детей и родителей по пожарной безопасности;    
Подбор детской художественной литературы для чтения детям;    
Подбор дидактических игр.

1 этап. Подготовительный

на тему: «Спички не тронь, в спичках огонь», «Эта спичка - невеличка», «Спички – не игрушка, огонь – не забава!», «Почему огонь опасен?», «Огонь друг или враг»
Комплексное занятие «Маленькая спичка – большая беда»
Продуктивная деятельность рисование «Пожар»
Проведение игр:
Подвижные: «Пожарные на ученьях», «Спаси куклу из пожара», «Сообщи о пожаре по телефону», «Кто быстрее потушит пожар?»
Дидактические: «Опасно-неопасно», «Как избежать неприятностей?»,
Словесные: «Огонь – друг или враг? », «Закончи предложение», «Найди выход», «Кто кому друг»
Сюжетно-ролевые: «Мы-пожарные», «Осторожно, пожар!»
Чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Путаница», сказка «Как человек подружился с огнём», сказка «Кошкин дом»
Рассматривание: иллюстраций, плакатов,  детских рисунков, выпуск стенгазеты для родителей - сотворчество детей и педагогов

2 этап. Выполнение проекта

(рисунки детей)    
Интеллектуальная  викторина: «Пожарным можешь ты не быть…»   
Инсценировка сказки «Кошкин дом».   
Спортивный досуг по пожарной безопасности для
детей по теме: «Я б в пожарные пошёл, пусть меня научат».   
Выпуск стенгазеты для родителей - сотворчество детей
воспитателей.

3 этап. Результаты

сказки «Кошкин дом»

1 день

куклу из пожара», «Спаси о пожаре по телефону»
Папка-передвижка для родителей «Обучение ребёнка пожарной безопасности»

2 день

игр: «Кому кто друг», «Найди выход»

3 день

продуктивной деятельности: рисование «Пожар»
Проведение сюжетно-ролевой игры: «Мы пожарные»

4 день

детей)
Выпуск стенгазеты для родителей - сотворчество детей и воспитателей

5 день

2008 год
Маршак С. Я. «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом»
Чуковский К. И. «Путаница»

Список используемой литературы