Уклюдова,
Полина Карпович.
.(4 класс «Б»)
Руководитель работы: Журавлёва Елена Владимировна
2016 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по окружающему миру Древний человек (4 класс)
Содержание
- 1. Проект по окружающему миру Древний человек (4 класс)
- 2. 1) Введение.2) Паспорт проектной работы.3) Теоретическая часть.4) Практическая часть.5) Выводы.6) Источники информации. План презентации
- 3. Выбор нашей темы не случаен. Всё больше
- 4. Авторы работы: Евгения Кузнецова,
- 5. Тема проекта: «По следам древнего человека».Проблема.1) Верна
- 6. Цель работы.Познакомиться самим и познакомить одноклассников и
- 7. Задачи работы:1) Изучить историю развития и жизни
- 8. Гипотеза.Мы считаем, что человек произошёл от обезьяны.Методы
- 9. Форма продукта: презентация, макет пещеры древнего человека.Тип проекта: информационно-исследовательский.Паспорт проектной работы
- 10. Теоретическая часть
- 11. Изучив различные источники информации мы узнали, что:Всё
- 12. 2) Дени́совский человек — предположительно вид/подвид вымерших людей,
- 13. 3) Кроманьонцы — название, описывающее ранних представителей современного
- 14. 4) Неандерта́лец — ископаемый вид человека, обитавший 140—24
- 15. В практической части нашего исследования мы проводим
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Макет
- 20. Макет пещеры древнего человека.Практическая часть
- 21. Выводы
- 22. 1) Мы научились искать и анализировать информацию,
- 23. http://pwpt.ru/presentation/biologiya/proishozhdenie_cheloveka/ http://www.prodlenka.org/sredniaia-shkola/pravila-oformleniia-issledovatelskoi-raboty.html http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F0%EE%EC%E0%ED%FC%EE%ED%E5%F6 Источники информации
- 24. Спасибо за внимание!!!
1) Введение.2) Паспорт проектной работы.3) Теоретическая часть.4) Практическая часть.5) Выводы.6) Источники информации. План презентации
Слайд 1Проектно-исследовательская работа:
«По следам древнего человека»
Авторы работы: Евгения Кузнецова,
Мария Бородаевская,
Мария
Слайд 21) Введение.
2) Паспорт проектной работы.
3) Теоретическая часть.
4) Практическая часть.
5) Выводы.
6) Источники
информации.
План презентации
Слайд 3Выбор нашей темы не случаен. Всё больше учёных считают изучение данной
темы обязательным, ведь это может привести к дальнейшим открытиям не только в медицине, но и в ряде других не менее важных наук.
Введение
Слайд 4Авторы работы:
Евгения Кузнецова,
4 – Б класс
Мария Бородаевская,
Мария Уклюдова,
Полина Карпович
Руководитель работы:
Журавлёва Елена Владимировна.
Мария Бородаевская,
Мария Уклюдова,
Полина Карпович
Руководитель работы:
Журавлёва Елена Владимировна.
Паспорт проектной работы
Слайд 5Тема проекта: «По следам древнего человека».
Проблема.
1) Верна ли теория Чарльза Дарвина
про эволюцию человека?
2) Кто такие Денисовские люди?
3) Правда ли, что наши предки кроманьонцы?
4) Какое отношение к современному человеку имеют неандертальцы?
Актуальность проекта.
Решив проблему происхождения человека можно решить такие проблемы человечества как: генетические заболевания, бессмертие и так далее.
2) Кто такие Денисовские люди?
3) Правда ли, что наши предки кроманьонцы?
4) Какое отношение к современному человеку имеют неандертальцы?
Актуальность проекта.
Решив проблему происхождения человека можно решить такие проблемы человечества как: генетические заболевания, бессмертие и так далее.
Паспорт проектной работы
Слайд 6Цель работы.
Познакомиться самим и познакомить одноклассников и учащихся других классов с
историей происхождения человека и его развитием.
Паспорт проектной работы
Слайд 7Задачи работы:
1) Изучить историю развития и жизни древнего человека.
2) Проследить влияние
различных условий на развитие человека.
3) Познакомиться с историей эволюции, быта, культуры древнего человека
4) Научиться пользоваться различными источниками информации.
Задачи проекта реализуемы, следовательно мы сможем осуществить наше исследование.
3) Познакомиться с историей эволюции, быта, культуры древнего человека
4) Научиться пользоваться различными источниками информации.
Задачи проекта реализуемы, следовательно мы сможем осуществить наше исследование.
Паспорт проектной работы
Слайд 8Гипотеза.
Мы считаем, что человек произошёл от обезьяны.
Методы исследования:
1) Беседа по данной
проблеме.
2) Изучение материалов по данной теме.
3) Анализ собранного материала, обобщение.
4) Социологический опрос.
2) Изучение материалов по данной теме.
3) Анализ собранного материала, обобщение.
4) Социологический опрос.
Паспорт проектной работы
Слайд 9Форма продукта: презентация, макет пещеры древнего человека.
Тип проекта: информационно-исследовательский.
Паспорт проектной работы
Слайд 11Изучив различные источники информации мы узнали, что:
Всё больше учёных предугадывают, что
эволюция не факт, и что скорее всего доказать её никогда не получится. Но данная теория (теория Чарльза Дарвина) является признанной, а данная работа помогает понять, почему она
не теряет своей актуальности.
не теряет своей актуальности.
Теоретическая часть.
Слайд 122) Дени́совский человек — предположительно вид/подвид вымерших людей, известный по крайне фрагментарному
материалу, обнаруженному в Денисовой пещере на Алтае.
Ещё 40 тысяч лет назад денисовцы населяли ареал, пересекающийся по времени и месту с территориями Азии, где жили неандертальцы и кроманьонцы.
В геноме меланезийцев обнаружено около 5 % общих генов с прочитанным ядерным геномом денисовского человека.
Ещё 40 тысяч лет назад денисовцы населяли ареал, пересекающийся по времени и месту с территориями Азии, где жили неандертальцы и кроманьонцы.
В геноме меланезийцев обнаружено около 5 % общих генов с прочитанным ядерным геномом денисовского человека.
Теоретическая часть.
Слайд 133) Кроманьонцы — название, описывающее ранних представителей современного человека в Европе и
отчасти за её пределами, жили позже неандертальцев (40—12 тысяч лет назад).Кроманьонец является предком всех современных людей, появившись в Восточной Африке примерно
100 000—200 000 лет назад.
100 000—200 000 лет назад.
Теоретическая часть.
Слайд 144) Неандерта́лец — ископаемый вид человека, обитавший 140—24 тысячи лет назад.
Неандертальцы
обладали средним ростом (около 165 см), массивным телосложением и большой головой необычной формы. Их отличали мощные надбровные дуги, выступающий широкий нос и очень маленький подбородок. Шея короткая и как будто под тяжестью головы наклонена вперёд, руки короткие и лапообразные.
Теоретическая часть
Слайд 15
В практической части нашего исследования мы проводим социологический опрос, делаем продукт
проекта: макет пещеры древнего человека.
Практическая часть
Слайд 16
Анкетирование.
Практическая часть
Вывод: большинство ребят не знают кто был предком современного человека.
Слайд 17
Анкетирование.
Практическая часть
Знаете ли вы, где впервые были обнаружены останки кроманьонца?
Правильный ответ: Франция.
Вывод: большинство ребят не знают где впервые были обнаружены останки кроманьонца.
Слайд 18
Анкетирование.
Практическая часть
Знаете ли вы, кого из животных истребили древние люди охотясь?
Правильный ответ: мамонт.
Вывод: большинство ребят не знают кого из животных истребили древние люди
Слайд 19 Макет пещеры древнего человека.
Как продукт нашего исследования мы решили сделать макет пещеры древнего человека. Подготовив необходимые материалы мы начали работу.
Практическая часть
Слайд 221) Мы научились искать и анализировать информацию, узнали много нового о
древнем человеке.
2) Мы поняли, что данный вопрос очень важен и многогранен.
3) Каждый из нас сформулировал своё видение этой проблемы.
4) Мы поняли, что нашу гипотезу нельзя доказать или опровергнуть, потому что эволюция не факт и доказать её скорее всего никогда не получится.
2) Мы поняли, что данный вопрос очень важен и многогранен.
3) Каждый из нас сформулировал своё видение этой проблемы.
4) Мы поняли, что нашу гипотезу нельзя доказать или опровергнуть, потому что эволюция не факт и доказать её скорее всего никогда не получится.
Выводы
Слайд 23http://pwpt.ru/presentation/biologiya/proishozhdenie_cheloveka/
http://www.prodlenka.org/sredniaia-shkola/pravila-oformleniia-issledovatelskoi-raboty.html
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F0%EE%EC%E0%ED%FC%EE%ED%E5%F6
Источники информации
