Презентация, доклад на тему Проект по математике (Презентация)

класса
Митенькин Владислав и Тувин Дмитрий

Руководитель:
Захарова Н.А.

изучении материала, состоящего
из исторических событий прошлого и будущего, в котором сообщатся факты, события, термины. Мы- учащиеся, столкнулись с проблемой, почему до сих пор не созданы аппараты, которые смогли бы перенести людей в прошлое или настоящее время, чтобы лучше изучить или понять историю этого времени. Для этого и был выбран игровой момент создания модели «Машины времени».

о возможности путешествовать во времени написал писатель-фантаст Эдвард Митчелл в 1881 году. В своей новелле «Часы, которые шли назад», он описал подобную возможность, и только затем Герберт Уэллс придумал понятие «машина времени».
И только в прошлом столетии человечество, благодаря математику Курту Геделю узнало о том, что путешествие во времени возможно. Основываясь на теории относительности Эйнштейна, Гедель в 1949 году пришел к выводу о том, что Вселенная имеет закольцованную структуру, что дает возможность предположить возможность временных путешествий. Для этого необходим всего лишь очень быстрый транспорт, который и послужит машиной времени, разогнавшись до 298 тысяч километров в секунду (до скорости света). . Если какому-то аппарату удастся разогнаться быстрее, то он падет в будущее или прошлое.

в 1983 году – ученые начали разработки и строительство большого адронного коллайдера, трубы гигантских размеров, длина которой составляет 27 километров, а внутри – вакуум. Основная задача проекта заключалась в том, чтобы разогнать материю настолько сильно, чтобы превысить скорость света и прыгнуть в другое время. Первые значительные успехи были получены в апреле 2012 года, когда ученые заявили о том, что достигли скорости, приближенной к скорости света. Это был настоящий триумф, поскольку ранее в вакууме достичь такой скорости не удавалось никому, однако преодолеть скорость света в ходе эксперимента так и не удалось. С понятием « машина времени» мы можем встретится в кино, фантастике и т.д..

активность, учебную и познавательную самостоятельность, а также на развитие исследовательских навыков.

к творческому делу.


3. Воспитывать чувство товарищества.

строить.

3.Распределить работу в команде.

4.Обдумать последовательность своей работы.

5.Сделать модель машины времени.

6.Проверить все ли сделано правильно.

7.Сделать выводы

машина времени состоит из:

огромную информацию, изобретает невиданные приборы, о которых 100 лет назад люди даже не мечтали, возможно, в будущем люди на самом деле смогут изобрести не модель, а настоящую машину времени.

Обгоняя века и пространство,  Мчит машина наша вперёд.    Не хитро устройство, убранство,  Путешествие каждого ждёт. 

Мы на этой машине чудесной   Пролетим сквозь столетья, века,   Мы узнаем, как жили когда - то,  Тайны мира откроем тогда…