воспитатель высшей категории
Бедарева Елена Николаевна .
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по экологии в старшей группе тема:Волшебница вода
Содержание
- 1. Проект по экологии в старшей группе тема:Волшебница вода
- 2. «Неживая природа» Тема:
- 3. «
- 4. Вода, у тебя нет ни вкуса, ни
- 5. ВИД ПРОЕКТА:Долгосрочный, групповой, исследовательский проект с заданным результатом
- 6. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТАВоспитанники старшей группы, педагоги и родители
- 7. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Формирование основ экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.
- 8. ЗАДАЧИ:Уточнить знания детей о значении воды в
- 9. Слайд 9
- 10. СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫРабота проводится в организованное время,
- 11. Рабочая программа по проекту
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. 1. Занятия познавательного цикла.
- 15. Занятие – экспериментирование Тема: «Волшебница вода»
- 16. Слайд 16
- 17. 2.Изобразительная деятельность: Тема: «Путешествие капельки»
- 18. 3.Игры в группе и на прогулке; Загадки о воде;
- 19. 4.Наблюдения, экскурсии;
- 20. 5.Труд в природе;
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Родительские собрания на тему: «Природа в жизни
- 25. Обобщающее занятие на тему: «Волшебница вода»;Выставка детских
- 26. ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОДПраздник «Волшебница вода».
- 27. Выставка детского рисунка
- 28. Литература Маневцова Л.М . «Мир природы и
- 29. Слайд 29
«Неживая природа» Тема:
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок« п. Большаково
Экологический проект
Автор проекта:
Слайд 4Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя
невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты —сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами.
Сент-Экзюпери А.
Сент-Экзюпери А.
Цитата:
Слайд 8ЗАДАЧИ:
Уточнить знания детей о значении воды в нашей жизни.
Познакомить с различными
состояниями, свойствами воды, различными явлениями: дождь, снег, иней, лёд, пар…
Учить понимать необходимость бережного отношения к воде как к природному ресурсу.
Познакомить детей с круговоротом воды в природе.
Уточнить знания детей о воде через опыты.
Развитие любознательности и склонности к получению знаний.
Нравственное развитие личности, воспитание чувств
Учить понимать необходимость бережного отношения к воде как к природному ресурсу.
Познакомить детей с круговоротом воды в природе.
Уточнить знания детей о воде через опыты.
Развитие любознательности и склонности к получению знаний.
Нравственное развитие личности, воспитание чувств
Слайд 10СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ
Работа проводится в организованное время, во 2-ой половине дня;
Принцип
добровольного участия;
Воспитанники работают под руководством педагога.
Воспитанники работают под руководством педагога.
Слайд 24
Родительские собрания на тему: «Природа в жизни вашей семьи»;
Анкетирование: «Что такое
экология?»; «Сколько нужно нам воды?»;
Консультации: «Вода – друг человека», «Берегите воду»;
Домашние задания: приучать детей чистить зубы при закрытом кране и стирать мелкие вещи только в тазу, мыть автомобиль вдали от водоёмов.
Консультации: «Вода – друг человека», «Берегите воду»;
Домашние задания: приучать детей чистить зубы при закрытом кране и стирать мелкие вещи только в тазу, мыть автомобиль вдали от водоёмов.
Участие родителей в реализации проекта:
Слайд 25
Обобщающее занятие на тему: «Волшебница вода»;
Выставка детских работ и результатов их
исследований дома, на улице, в помещении детского сада;
Изготовление плакатов «Сколько нужно нам воды?».
Изготовление плакатов «Сколько нужно нам воды?».
Подведение итогов:
Слайд 28Литература
Маневцова Л.М . «Мир природы и ребёнок » - Санкт-Петербург:
Детство-пресс, 2003.
Дыбина О.В. «Ребёнок в мире поиска» – Москва: ТЦ «Сфера», 2004.
Масленникова О.М., Филиппенко А.А. 2Экологические проекты в детском саду» – Волгоград: Учитель, 2011.
Прохорова Л.Н. «Организация экспериментальной деятельности дошкольников» - Москва: Аркти, 2005.
Николаева С.Н. «Экологическое воспитание младших дошкольников» – Москва: Мозаика-Синтез. 2006.
Дыбина О.В. «Ребёнок в мире поиска» – Москва: ТЦ «Сфера», 2004.
Масленникова О.М., Филиппенко А.А. 2Экологические проекты в детском саду» – Волгоград: Учитель, 2011.
Прохорова Л.Н. «Организация экспериментальной деятельности дошкольников» - Москва: Аркти, 2005.
Николаева С.Н. «Экологическое воспитание младших дошкольников» – Москва: Мозаика-Синтез. 2006.
