Автор: старший воспитатель
Байракова Людмила Николаевна
МДОБУ№ 31 Х. Ляпино
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по экологии Хочу стать березе другом
Содержание
- 1. Проект по экологии Хочу стать березе другом
- 2. Паспорт проекта Продолжительность проекта – сентябрь
- 3. Актуальность Правильное отношение детей к природе, умение
- 4. Цель проектаСовершенствование основ экологической культуры, через познавательную, практическую и творческую совместную деятельность.
- 5. ГипотезаВыяснить как правильно запланированная и организованная работа
- 6. ЗадачиФормировать в сознании ребенка представления о целостности
- 7. Этапы проекта Организационный сбор информации и подготовка
- 8. Предполагаемый результатСформированность у дошкольников представлений о значении
- 9. Методы работы НаблюденияМаршруты в природуЦикл занятийИгры - путешествияБеседыИгровые ситуацииВикториныХудожественное творчествоОпытыПрослушивание аудиозаписейТрудовой десантЧтение художественной литературыСотрудничество с родителямиПраздники
- 10. Ознакомительное мероприятие « день рождения березки»
- 11. Трудовой десант мероприятия по обкапыванию (осенью)и поливу дерева (летом)
- 12. Маршрут в природуНайти место обозначенное на плане
- 13. Хоровод вокруг березки
- 14. Заготовки для гербарияСбор листьев и семян для поделокИспользование материала для поделок
- 15. Домашнее заданиеСочини рассказ « Почему люблю березку
- 16. Наблюдения за движением сока
- 17. Заведем березке друзей (в зимний период)Изготовление кормушки для птицПодвешивание кормушки к дереву
- 18. Беседы Береза - целительницаЗачем нужны деревьяКак
- 19. Прослушивание аудиозаписи« Березка». Муз. Е. Тиличевой сл.
- 20. Праздник живописи ( рассматривание репродукций)И. Левитан «
- 21. Традиция-ленточка в подарокСезонные изменения, замеченные дошкольниками.Завязывание ленты
- 22. Создание календаря наблюдений за березой
- 23. Художественное творчество Благодарственное письмо березке( коллективное рисование)Береза, какая она?Подарок на веточку.Изготовление оберега для дерева
- 24. Дидактические игры Почтальон принес посылкуНайди, о
- 25. Опыт Поставим веточки в темную и светлую комнатуВеточки в воде и без водыДерево тонет или нет?
- 26. Викторина Знатоки природыЗнатоки природы
- 27. Развлечение Подари березке праздник
- 28. Спасибо за внимание!
Паспорт проекта Продолжительность проекта – сентябрь – май (долгосрочный)Участники проекта – дети старшей группы, воспитатель, родители.
Слайд 2
Паспорт проекта
Продолжительность проекта – сентябрь – май (долгосрочный)
Участники проекта – дети
старшей группы, воспитатель, родители.
Слайд 3Актуальность Правильное отношение детей к природе, умение бережно обращаться с объектами природы
начинается с детства. В процессе целенаправленного педагогического воздействия у детей можно сформировать осознано – правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы, которое окружает их в этот период жизни. Ведь любовь к природе рождается в действии.
Слайд 4Цель проекта
Совершенствование основ экологической культуры, через познавательную, практическую и творческую совместную
деятельность.
Слайд 5Гипотеза
Выяснить как правильно запланированная и организованная работа по организации совместной деятельности
детей при умелом, творческом использовании в педагогическом процессе, может воспитать экологическую культуру личности
Слайд 6Задачи
Формировать в сознании ребенка представления о целостности окружающего мира, о единстве
и взаимозависимости
Уточнять и обобщать знания детей о значении деревьев в природе.
Развивать познавательно – поисковую деятельность ребят. Способность к наблюдениям и моделированию.
Воспитывать сопереживание, сочувствие, радостное отношение к объекту природы – дереву. Воспитывать желание ухаживать за ними.
Уточнять и обобщать знания детей о значении деревьев в природе.
Развивать познавательно – поисковую деятельность ребят. Способность к наблюдениям и моделированию.
Воспитывать сопереживание, сочувствие, радостное отношение к объекту природы – дереву. Воспитывать желание ухаживать за ними.
Слайд 7Этапы проекта
Организационный сбор информации и подготовка литературы по теме проекта, аудиозаписи
песен, создание дидактического материала, планирование, привлечение родителей к предстоящей творческой работе,разработать систему правил поведения в природе.
Исследовательский - проведение запланированных мероприятий, бесед, занятий, наблюдений и т. п. расширение педагогических знаний у родителей по данной проблеме и привлечение их к участию в педпроцессе
итоговый – обобщение опыта, викторина « знатоки природы»,презентация книги «как я стал березе другом». Посадка молодой поросли березы.
Исследовательский - проведение запланированных мероприятий, бесед, занятий, наблюдений и т. п. расширение педагогических знаний у родителей по данной проблеме и привлечение их к участию в педпроцессе
итоговый – обобщение опыта, викторина « знатоки природы»,презентация книги «как я стал березе другом». Посадка молодой поросли березы.
Слайд 8Предполагаемый результат
Сформированность у дошкольников представлений о значении деревьев в жизни человека
Развитие
способностей у детей старшего дошкольного возраста к поисковой деятельности
Развитие у детей интереса к дереву как к живому объекту
Воспитание дружеских чувств, чувства ответственности за живой объект природы ставший другом.
В следствии проведенной работы привить навыки бережного отношения к дереву, желание ухаживать за ним.
Развитие у детей интереса к дереву как к живому объекту
Воспитание дружеских чувств, чувства ответственности за живой объект природы ставший другом.
В следствии проведенной работы привить навыки бережного отношения к дереву, желание ухаживать за ним.
Слайд 9Методы работы
Наблюдения
Маршруты в природу
Цикл занятий
Игры - путешествия
Беседы
Игровые ситуации
Викторины
Художественное творчество
Опыты
Прослушивание аудиозаписей
Трудовой десант
Чтение
художественной литературы
Сотрудничество с родителями
Праздники
Сотрудничество с родителями
Праздники
Слайд 12Маршрут в природу
Найти место обозначенное на плане экологической тропы
Угадать какой сюрприз
подготовила им березка (на дерево заранее вешается мешочек с сюрпризным моментом)
Слайд 15Домашнее задание
Сочини рассказ « Почему люблю березку русскую»
Конкурс стенгазет « Береза
– символ России»
Выставка поделок «береза непростая, береза вот такая».
Выставка поделок «береза непростая, береза вот такая».
Слайд 17Заведем березке друзей
(в зимний период)
Изготовление кормушки для птиц
Подвешивание кормушки к
дереву
Слайд 18Беседы
Береза - целительница
Зачем нужны деревья
Как оберегать деревья
Как используют березовую древесину,
кору.
Чем питается береза
Почему деревья осенью раздеваются;
Живы ли деревья зимой
Чем питается береза
Почему деревья осенью раздеваются;
Живы ли деревья зимой
Слайд 19Прослушивание аудиозаписи
« Березка». Муз. Е. Тиличевой сл. П. Воронько
Ай, да березка
муз. Т. Попатенко, сл. Ж. Агадженовой
Ах ты береза рус. Нар.
В Александров «Березовая роща»
Ах ты береза рус. Нар.
В Александров «Березовая роща»
Слайд 20Праздник живописи
( рассматривание репродукций)
И. Левитан « весна», «большая вода», « березовая
роща»
И. Рылов «Березы»
С. Сержинский « Березы»
И. Рылов «Березы»
С. Сержинский « Березы»
Слайд 23Художественное творчество
Благодарственное письмо березке
( коллективное рисование)
Береза, какая она?
Подарок на веточку.
Изготовление оберега
для дерева
Слайд 24Дидактические игры
Почтальон принес посылку
Найди, о чем расскажу
К названному дереву- беги!
Найти
дерево по семенам
Путешествие ( найти дорогу к объекту)
Путешествие ( найти дорогу к объекту)
Слайд 25Опыт
Поставим веточки в темную и светлую комнату
Веточки в воде и без
воды
Дерево тонет или нет?
Дерево тонет или нет?
