бывает разная»
Автор проекта
Воспитатель: Антон Светлана Анатольевна
Среднее специальное образование
г. Наро - Фоминск
ноябрь 2016 г.
Групповой, краткосрочный.
Сроки проведения: 2 недели
Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.
Образовательная область:
познание, экологическое воспитание.
Цель: Расширять представление об осени
(конец октября начало ноября),
её характерных особенностях.
Слайд 4 ЗАДАЧИ
Расширять знания детей об осени её признаках,
и явлениях.
Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, грибов и ягод созревающих в осенний период.
Воспитывать познавательный интерес к природе и желание отражать полученные знания в творчестве.
Формировать навыки художественного исполнения различных образов в художественном творчестве и играх.
Развивать умения видеть красоту окружающего природного мира,
разнообразие его красок и форм.
Способствовать развитию памяти, восприятия.
Воспитывать эстетические чувства.
Слайд 5 Формы реализации проекта
Наблюдения на прогулках, экскурсия по территории
ДОУ.
Рассматривание тематических альбомов, репродукций картин, иллюстраций, фотографий.
Чтение художественной литературы о природе, о временах года.
Утренние беседы (в рамках календаря познавательной
деятельности.
Выставка творческих работ ( индивидуальных, коллективных и выполненных совместно с родителями).
Индивидуальная работа с детьми.
Проведение конкурса чтецов на тему «Осенний марафон»
Взаимодействие с семьёй.
Подготовительный этап
Выбор темы проекта
Определение цели и задач проекта
Составление плана работы
Изучение методической работы по теме; подбор иллюстраций, фотографий, оборудования для занятий, игр и бесед с детьми
Основной этап
Чтение, пересказ рассказов, чтение и заучивание стихов, загадок и их обсуждение во время всего проекта
Загадки, пословицы и поговорки - по теме проекта
Совместное творчество воспитателя и детей с природным
материалом на тему: «Птицы на ветке»
Беседы «Осень бывает разная», «Приметы и поговорки про осень»,
«Перелётные птицы»
Слайд 7Экскурсия по территории ДОУ «Осень»
Наблюдение за первым снегом
Составление загадок с использованием
символов
Музыкальный тематический праздник «Осенняя ярмарка»
Физкультурный тематический досуг «Весёлые старты»
Подвижные игры «Овощи- фрукты», «Вершки- корешки»,«Найди пару», «Белкины запасы».
Дидактические игры «Осенние приметы», «Какой лист?»,«Две корзинки», «Доскажи словечко», «Хлопай в ладоши»,«Какой сок?» «(Какое варенье?)», «Запасы зверей», «Целое и часть»
Слайд 8Заключительный этап
Выставка совместного творчества детей и родителей «Осенние фантазии»
Подведение
итогов проекта
Создание презентации
Слайд 9В ходе реализации проекта у детей:
Развивались творческие способности
Углубились знания о
природе, укрепилось
представление о необходимости бережного
отношения к ней
Совершенствовалось умение осуществлять экспериментальную
деятельность, устанавливать причинно-следственные связи
Расширился и активизировался словарный запас
У родителей появился интерес к проектной деятельности,
они с удовольствием принимали участие в оформлении выставки.
Слайд 10ВЫСТАВКА СОВМЕСТНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
«ОСЕННИЕ ФАНТАЗИИ»
Слайд 12Совместное творчество воспитателя и детей с природным материалом на тему: «Птицы на
ветке».
Совместное творчество воспитателя и детей с природным материалом на тему: «Птицы на ветке».
Слайд 14Используемая литература
Алипьева Е.А. Природа. Сказки и игры для детей. – М.: ТЦ
Сфера, 2012. – 128 с.
Горькова Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А. Сценарии занятий по экологическому воспитанию: Средняя, старшая, подготовительная группа. – М.: ВАКО, 2008. – 2420 с.
Соломенникова, О. А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и метод, рекомендации / О. А. Соломенникова. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. - «Мозаика-синтез», 2008
Кравченко И.В., Долгова Т.А. Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы: Методическое пособие / Под ред. Г.М. Киселёвой, Л.И. Пономарёвой. – М.: ТЦ Сфера, 2012, — 208 с.
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой. М.А. Васильевой. Подготовительная группа /авт.-сост. Н.В. Лободина. – Волгоград6 Учитель, 2012.-415с.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексической теме «Осень» в подготовительной к школе группе. — М.: Гном и Д», 2001.
Лапп Е.А. Развитие связной речи у детей 5-7 лет: планирование и конспекты. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
Метельская Н.Г. 100 физкультминуток на логопедических занятиях. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 64 с.
Шорыгина Т. А. Какие месяцы в году? Путешествие в мир природы. Развитие речи. Книга для воспитателей, гувернеров и родителей. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2004. – 64 с.
Шорыгина Т. А. Овощи. Какие они? Книга для воспитателей, гувернеров и родителей. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2004. – 88 с.
Развивающие занятия с детьми 6 – 7 лет / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008. – 1002 с.