опытным путем возможность выращивания лука ,петрушки ,укропа , салата в зимнее время в домашних условиях;
обобщить и расширить представление детей как ухаживать за растениями;
развитие любознательности;
Наблюдение за прорастанием почек на ветках на в группе
Участники проекта: дети средней группы, родители и
воспитатель
Предметно – содержательная область: экология, труд,
познавательное развитие
Выполнила воспитатель МАДОУ ЦРР д-с №7 с.Буздяк Ульмаскулова Регина Фанилевна
2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Огород на подоконнике в средней группе
Содержание
- 1. Проект Огород на подоконнике в средней группе
- 2. «Огород наш ,огород
- 3. Учимся сажать лук
- 4. Мальчики принимают активное участие в посадке лука
- 5. Деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет
- 6. Вот что у нас получилось!!!
- 7. Ежедневно ухаживали за нашими посадками: поливали растения,
- 8. Наблюдение – это целенаправленное восприятие и сложный
- 9. Дети испытывают огромный интерес к подобной деятельности, склоняются к самостоятельному наблюдению за объектами живой природы.
- 10. Спасибо за внимание !!!
«Огород наш ,огород Все на нем всегда растет. Если руки не ленивы, Если мы трудолюбивы… Проявить должны заботу,
Слайд 2 «Огород наш ,огород Все на
нем всегда растет.
Если руки не ленивы,
Если мы трудолюбивы…
Проявить должны заботу,
Видно по труду работу.
И тогда наш огород,
Расцветет и оживет!»
Слайд 5Деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии
психической сферы ребенка – в развитии мышления
(операции анализа и синтеза, сравнения, умение обобщать и делать выводы), памяти, воображения, внимания
Слайд 7Ежедневно ухаживали за нашими посадками: поливали растения, подкармливали,
подставляли их солнышку,
рыхлили землю и наблюдали за их ростом и развитием
Слайд 8Наблюдение – это целенаправленное восприятие и сложный познавательный процесс..
На основе совместной
деятельности детей и воспитателя, формируются конкретные знания, которые развивают мышление и речь детей
Слайд 9
Дети испытывают огромный интерес к подобной деятельности,
склоняются к самостоятельному наблюдению
за объектами живой природы.
