Презентация, доклад на тему Проект на тему Цветы

дом»

Тема проекта: «Цветы»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 21 «Аист»

г.п. Запрудня
Талдомского района
Московской обл.
2017 г.

должны  знать, что  всё в природе зависит друг от друга. Экологическое воспитание  - это одно из важных направлений в системе образования. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях.  Дети учатся любить  природу. Наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без  растений. Так как они не только  помогают нам  дышать, но и лечат от болезней.  Цветы – это не только красота, но и часть  живой  природы, которую надо  беречь и охранять. Должны  знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные  свойства. 

окрестностях, создать условия для повышения творческой активности детей. 

Задачи:
Воспитательная: воспитывать у детей любовь к родному краю и бережное отношение к окружающей природе, показать воспитанникам красоту цветов. Обучающая: формировать у детей представление о полевых, комнатных, садовых цветах, расширять знания о природе родного края, разнообразии произрастающих цветов, учить видеть прекрасное рядом с собой, проявлять заботу о растениях, учить не рвать их охапками; познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования научить новым способам рисования Развивающая: развивать творческие способности детей через различные виды творческой деятельности, любознательность, наблюдательность. 

группы, родители.


Срок реализации: кратковременный (2 недели).

бросают их за ненадобностью, не задумываясь о том, что они растут для того, чтобы радовать нас своими красками.


Ожидаемые результаты: приобретение детьми новых знаний о цветах, воспитание бережного отношения к окружающей природе, умения видеть прекрасное у себя под ногами, овладение детьми новыми видами творческой деятельности

и подвижных игр, пособий.
Подготовка оборудования, посадочного материала.
Разработка занятий по ознакомлению с миром природы, рисованию, лепке, аппликации.
Постановка цели.

- НОД«Цветы».
Пальчиковая игра «цветочки».
7.03.17- Аппликация «Букетик для мамочки».
9.03.17 - Нетрадиционное рисование (пальчиками)
«Мимоза».
Посадка черенка герани в воду.
10.03.17 - Рассматривание картин цветов.
Посадка семян бархатцев.
Чтение худ. литературы.
13.03.17 - Беседа «Что необходимо растению для роста?
Как ухаживать за комнатными растениями?
Под. игра «Бабочки на цветах».
14.03.17 - Рисование «Одуванчик» (тычками).
Физминутка»Одуванчик»
15.03.17 - ФЭМП. Д/и «Собери букет из геометрических
фигур».
Наблюдение за бархатцами.
16.03.17 - Лепка «Подснежники».
Д/и «Собери цветок», д/и «Собери цветок из
частей».
17.03.17 - Посадка герани в горшочек.
20.04.17 - Сотворчество детей и родителей «Защитим природу»

из частей»

Итоги
Конечным итогом совместной деятельности стали высадка растений в открытый грунт и оформление экологического проекта «Цветы».
Главная ценность осуществленного проекта – то, что воспитанники младшей группы  усвоили, что:
 •        цветы можно выращивать самим. Они любят уход и внимание;
•        цветы в отличии от травы не могут расти сами, им нужна помощь человека;
•        нужно бережно относиться к цветам, ухаживать за ними.
Подводя итог проделанной работы, можно с полной уверенностью сказать, что дети не будет без причины срывать цветы, нанося вред природе. И конечно же будут всегда помогать маме, бабушка, воспитателям, учителям  в их умении сделать мир краше. 
.

ребёнка с природой, формировать эстетическое отношение к ней, углублять знания. Совершенствовать навыки, поддерживать индивидуальность. И тогда ребёнок проявит интерес к познавательно-исследовательской деятельности, будет самостоятельно и творчески осваивать новые способы исследования

развитие. Воспитателям и родителям. – Ярославль: «Академия развития», 2008. Денисова Г. А. «Удивительный мир растений».- М.: Просвещение, 2012. Михайлова М. А. «Праздники в детском саду. Сценарии, игры, аттракционы.» - Ярославль: «Академия развития», 2008. Ульева Е. А. «Пальчиковые игры для детей 3-7 лет». Пособие для педагогов и родителей.- м.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Шорыгина Т. А. «Травы. Какие они?» Книга для воспитателей.- М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2004. Шорыгина Т. А. «Цветы. Какие они?».- М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2004.