Презентация, доклад на тему Проект на тему: Предметно – развивающая среда на участке ДОУ Развиваясь – познаю!

– познаю!»

организации его жизни, развивающего потенциала игрушек и дидактических пособий и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Поэтому чрезвычайную актуальность приобретает проблема создания условий, максимально  способствующих наиболее полной реализации развития детей по всем психофизиологическим параметрам.

решили собрать родителей и поговорить с ними о том, что надо сделать вместе для полноценного воспитания детей, прежде всего для укрепления и сохранения их здоровья. Обратили внимание на то, что в этой связи для детей очень значимо время, проведенное на прогулке, а если оно еще и насыщенно движением, то ценность возрастает вдвойне. Встал вопрос о том, как создать для этого условия, создать участок не только красивым, функциональным, но и полезным для здоровья и развития детей.

для формирования личности ребенка, его индивидуального развития.
создать условия для проявления познавательной активности детей.
формировать у детей желания укреплять здоровье, используя оборудования для подвижной деятельности.
повысить эффективность взаимодействия родителей с воспитателями группы.
развивать доброжелательные отношения родителей между собой.
 

МБДОУ « ЦРР - Детский сад №3» г. Биробиджан.
Родители

в ДОУ.
Словесные.
Беседы
Консультации
Подвижные игры
Дидактические игры
Развлечения
Наглядные
Сбор фотоматериалов
Сбор материалов для оборудования
Создание макетов участков
Разработка плана работы

создавать оптимально насыщенную, целостную, многофункциональную, трансформирующуюся среду и обеспечивать реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.) в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.

– Заключительный (подведение итогов, создание материалов по проекту)

образовательных программ, используемых в образовательном процессе.
Появление у детей желания активно двигаться развиваться, используя оборудования на участке.
Проявление активности родителей в создании участка, укрепление микроклимата внутри родительского коллектива.
 

деятельность детей на прогулке полезной»
изучить санитарно-технические нормы и требования
ввести родителей в ситуацию «необходимо оборудовать участок»
сформировать творческую группу для планирования и внедрения работы (воспитатели группы, родители)
разработать эскизы оформления участка
оборудовать территорию участка для прогулок детей
сформировать у детей желание укреплять здоровье используя оборудования для подвижной деятельности
участие в конкурсах ДОУ
Деятельность родителей:
принять проблему, предложить свои варианты
выслушать мнение педагога, определить свои возможности
принять и дополнить задачи

г.
Задачи:
Деятельность педагога:
планирование деятельности вместе с инициативной группой
зонирование участка согласно рекомендациям и принципам построения развивающей предметно-пространственной среды на прогулочном участке в ДОУ
оформление участков в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья детей
организация общения родителей на консультациях
организация работы родителей по оборудованию участка
обеспечение преемственности в деятельности воспитателей и родителей воспитанников
Деятельность родителей:
разработка плана по реализации проекта и определение ответственных лиц
завоз грунта и пека на участок,  работы по выравниванию участка с применением тяжелой техники
ограждение территории
столярные, малярные работы на участке
установка оборудования

подготовка презентации проекта (для родителей)
участие на презентации