- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект на тему: Песочные фантазии
Содержание
- 1. Проект на тему: Песочные фантазии
- 2. Вид проекта: Познавательно-исследовательский Длительность проекта: неделя Участники: дети 2-3 года жизни, педагоги, родители.
- 3. Цель: Развитие детской фантазии, расширение кругозора, познавательной деятельности детей путем игр и экспериментирования с песком
- 4. Задачи проекта :Образовательныеобобщать и закреплять знания детей
- 5. Методы и приемы, используемые в работе:Словесные методы: объяснение,
- 6. Ожидаемый результат: дети знают некоторые свойства песка;имеют
- 7. Игры детей на участке по замыслу
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Рисуем ладошками на пескеХудожественное творчество
- 13. Рисуем песком
- 14. Рисуем палочками на песке
- 15. Рисуем пальчиками
- 16. Взаимодействие с родителями
- 17. В ходе реализации проекта: - Дети
- 18. Слайд 18
Вид проекта: Познавательно-исследовательский Длительность проекта: неделя Участники: дети 2-3 года жизни, педагоги, родители.
Слайд 2Вид проекта:
Познавательно-исследовательский
Длительность проекта: неделя
Участники: дети 2-3 года жизни,
педагоги,
родители.
Слайд 3Цель:
Развитие детской фантазии, расширение кругозора, познавательной деятельности детей
путем игр и экспериментирования с песком
Слайд 4Задачи проекта :
Образовательные
обобщать и закреплять знания детей о свойствах песка;
учить рисовать
сухим песком и пальчиком на песке;
учить строить из песка;
дать знания о том, что песок нельзя брать в рот, разбрасывать, засорять глаза себе и товарищам, сыпать на голову.
Воспитательные
воспитывать любознательность, активность;
воспитывать умение играть рядом, не мешая друг другу;
воспитывать интерес к объектам неживой природы.
Развивающие
развивать мелкую моторику;
развивать речевую активность;
развивать представление о безопасном поведении.
учить строить из песка;
дать знания о том, что песок нельзя брать в рот, разбрасывать, засорять глаза себе и товарищам, сыпать на голову.
Воспитательные
воспитывать любознательность, активность;
воспитывать умение играть рядом, не мешая друг другу;
воспитывать интерес к объектам неживой природы.
Развивающие
развивать мелкую моторику;
развивать речевую активность;
развивать представление о безопасном поведении.
Слайд 5
Методы и приемы, используемые в работе:
Словесные методы: объяснение, беседа, разъяснение, художественное слово,
речевые игры.
Наглядные методы: рассматривание иллюстраций, показ с проговариванием действий.
Игровой метод
Практические: упражнения, дидактические игры.
Наглядные методы: рассматривание иллюстраций, показ с проговариванием действий.
Игровой метод
Практические: упражнения, дидактические игры.
Слайд 6Ожидаемый результат:
дети знают некоторые свойства песка;
имеют навык рисования сухим песком и
пальчиком на песке;
умеют строить из песка;
знают о том, что песок нельзя брать в рот, разбрасывать, засорять глаза себе и товарищам, сыпать на голову.
умеют строить из песка;
знают о том, что песок нельзя брать в рот, разбрасывать, засорять глаза себе и товарищам, сыпать на голову.
Слайд 17В ходе реализации проекта:
- Дети знают некоторые свойства песка;
- Имеют навык
рисования сухим песком и пальчиком на песке;
- Умеют строить из песка;
- Знают о том, что песок нельзя брать в рот, -разбрасывать, засорять глаза себе и товарищам, сыпать на голову.
- Умеют строить из песка;
- Знают о том, что песок нельзя брать в рот, -разбрасывать, засорять глаза себе и товарищам, сыпать на голову.
