Презентация, доклад на тему Проект на тему: Безопасная дорога в детский сад

24 «Росинка» комбинированного вида ЕМР
Воспитатель: Шайгаллямова Гульнара Ильфатовна

Елабуга 2017

«Ребенка обучишь - дашь миру человека».

В нашей стране, как и во всём мире увеличивается число ДТП. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребёнок. Часто что связано с несоблюдением ПДД, их не знанием. Предоставленные самим себе , дети мало считаются с опасностями на дороге, так как не до оценивают собственные возможности, считая себя быстрыми и ловкими. У них ещё не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющийся дорожной обстановке, поэтому важно т научить детей дорожной грамоте, правилам поведения на улице.

первый вне семейный институт, с которым вступают в контакт родители – это детский сад. Дальнейшее развитие ребёнка зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьёзно не продумывались формы и методы воспитания детей в детском саду, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

- педагог,
- родители,
- дети.

направленную на закрепление знаний детей и их родителей о правилах дорожного движения.

интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения.
Развивать сотрудничество, сотворчество и совместную деятельность воспитателей, родителей и детей.
 Воспитывать ответственность родителей за обеспечение безопасности своих детей. Создать условия для реализации проекта.

•Изготовление реквизитов для проведения сюжетно ролевых игр по ПДД.
• Оформление стендов «Уголок безопасности», «История ПДД», «Законы улиц и дорог», «Дети и дорога» и т.д.
•Знакомство со знаками дорожного движения.
•Чтение художественной литературы по теме.
•Загадывание загадок о транспорте.
•Рассматривание альбома «Виды транспорта».
•Наблюдение за проезжей частью. •Наблюдение за поведением пешеходов.
•Дидактическая, подвижные, театрализованные игры.
•Привлечение родителей к оформлению материалов для занятий
. •Конкурсы рисунков: «ПДД глазами детей».
• Памятки для родителей.
•Разучивание стихов про правила дорожного движения.

рисунков, фотографий о дорожных ситуациях.
3. Просмотр видеоматериала.
4. Знакомство с литературными произведениями: С. Михалков «Светофор», «Скверная история», М. Пляцковский «Светофор», А. Северный «Три чудесных цвета», Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой…», «Постовой», «Продуктовая машина», О. Бедарев «Если бы…», Н. Носов «Автомобиль», В. Головко «Правила движения»,) и т.д.
5. Использование игр: Дидактических: «Подумай – отгадай», «Красный – зеленый», «Какой это знак?», «Кто больше знает?», «Собери машину», «Угадай-ка», «Отгадай- ка», «Объясни» и т.д. Подвижных: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д.
6.Знакомство со знаками дорожного движения.
7.Загадывание загадок о транспорте.
8.Рассматривание альбома «Виды транспорта».
9.Наблюдение за проезжей частью.
10.Наблюдение за поведением пешеходов.

«Законы улиц и дорог».
• Решение игровых ситуаций.
• Конкурс рисунков «Правила движения глазами детей»
• Конкурс чтецов « Азбука движения».
• Презентация проекта.

детского сада по охране и безопасности жизни детей;
 Появление устойчивых навыков безопасного поведения у детей в любой дорожной ситуации;
 Повысилась заинтересованность родителей проблемой детского дорожно- транспортного травматизма, вследствие чего они стали активными участниками проекта.

Н.Н. Авдеева «Безопасность»,
 К.П. Нефёдова «Транспорт. Какой он?»
 Т.Р. Кислова «По дороге к азбуке»,
 Т.Ф. Саулина «Три сигнала светофора»,
 Н.А. Извекова «Правила дорожного движения»,
 В.В. Поляков «ОБЖ».