ГБОУ ЛНР «Ровеньковская общеобразовательная школа№6»
г. Ровеньки
2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект инкоюзивного образования Равный среди равных
Содержание
- 1. Проект инкоюзивного образования Равный среди равных
- 2. Инклюзивное образование – это образование, при
- 3. Инклюзивное образование Работает над улучшением образовательных структур,
- 4. «Образование для всех» Фундаментальный
- 5. Три аспекта развития инклюзии 1.Создание инклюзивной культурыПостроение
- 6. В 2015-2016 учебном году в школе обучалось
- 7. Для таких детей разработана программа адаптации , которая состоит из:
- 8. Занятия в тренажёрном зале
- 9. Методика Владимира Базарного
- 10. Методика двигающихся объектов
- 11. Для человека не существует более чудовищного наказания
Инклюзивное образование – это образование, при котором все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками.Инклюзия означает раскрытие каждого ученика
Слайд 1Образовательные инициативы - 2016
Равный среди равных
ГБОУ ЛНР «Городской методический кабинет управления
образования»
ГБОУ ЛНР «Ровеньковская общеобразовательная школа№6»
ГБОУ ЛНР «Ровеньковская общеобразовательная школа№6»
Слайд 2Инклюзивное образование
– это образование, при котором все дети, несмотря
на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками.
Инклюзия означает раскрытие каждого ученика с помощью образовательной программы, которая достаточно сложна, но соответствует его способностям.
Инклюзия учитывает потребности, также как и специальные условия и поддержку, необходимые ученику и учителям для достижения успеха.
Инклюзия означает раскрытие каждого ученика с помощью образовательной программы, которая достаточно сложна, но соответствует его способностям.
Инклюзия учитывает потребности, также как и специальные условия и поддержку, необходимые ученику и учителям для достижения успеха.
Слайд 3Инклюзивное образование
Работает над улучшением образовательных структур, систем и методик для
обеспечения потребностей всех детей;
Является частью большой стратегии по созданию общества, принимающего всех;
Является динамичным процессом, который постоянно в развитии;
Признает, что все дети могут учиться.
Является частью большой стратегии по созданию общества, принимающего всех;
Является динамичным процессом, который постоянно в развитии;
Признает, что все дети могут учиться.
Слайд 4«Образование для всех»
Фундаментальный принцип «образование для всех»
состоит в том, что каждый человек должен иметь возможность учиться.
Основополагающий принцип инклюзивного образования – все люди должны иметь возможность учиться вместе, независимо от каких-либо трудностей, имеющихся на этом пути, или различий в способности к обучению, которые они могут иметь.
Адресатами инклюзивного образования
являются люди с ограниченными
возможностями здоровья, и инвалиды
– лишь одни из них.
Основополагающий принцип инклюзивного образования – все люди должны иметь возможность учиться вместе, независимо от каких-либо трудностей, имеющихся на этом пути, или различий в способности к обучению, которые они могут иметь.
Адресатами инклюзивного образования
являются люди с ограниченными
возможностями здоровья, и инвалиды
– лишь одни из них.
Слайд 5Три аспекта развития инклюзии
1.Создание инклюзивной культуры
Построение школьного сообщества
Принятие инклюзивных ценностей
2.Разработка
инклюзивной политики
Развитие школы для всех
Организация поддержки разнообразия
3.Развитие инклюзивной практики
Управление процессом обучения
Мобилизация ресурсов
Развитие школы для всех
Организация поддержки разнообразия
3.Развитие инклюзивной практики
Управление процессом обучения
Мобилизация ресурсов
Слайд 6В 2015-2016 учебном году в школе обучалось 610 учеников . Среди
них выявлены следующие проблемы со здоровьем:
Слайд 11Для человека не существует более чудовищного наказания , чем быть предоставленным
в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным.
У. Джеймс
