Презентация, доклад на тему Проект Игровая деятельность детей раннего возраста

возраста.

детей в предметный мир, раскрывая способы употребления предметом и их назначение.

-Учить выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой; выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых сюжетной канвой. –

--Содействовать желанию детей самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы – заместители.

неживой природы), подражать движениям животных и птиц под музыку, под звучащее слово (в произведениях малых фольклорных форм).
--
Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами – игрушками.

Задачи:

принимает игровую задачу.
Может играть рядом , не мешать другим детям, подражать действиям сверстника.
Самостоятельно выполняет игровые действия с предметами, осуществляет перенос действий с объекта на объект.
Использует в игре замещение недостающего предмета.
Общается в диалоге с воспитателем.
В самостоятельной игре сопровождает речью свои действия.
Следит за действиями героев кукольного театра.

раннего возраста. Игра — одно из важных средств познания окружающего мира и любимый вид детской деятельности. Внутри игры развивается наглядно-образное мышление, воображение, речь, способность к творчеству.

– ролевым играм (пошив кукольного постельного белья, одежды для кукол).

:
           дидактические игры;
           подвижные игры;
           сюжетно – ролевые игры.
3. Консультация для родителей
« Играйте вместе с детьми».