Презентация, доклад на тему Проект: Гоночный туннельный катамаран

№1 «Росинка»
Скрипкина Татьяна Викторовна
2019 г.

что мы даже не задумываемся о том, что когда то и кем то они были изобретены. Что уж говорить о современных детях… Во время дидактических  игр «Что с начало, что потом» и «Расскажи, как это было»  ребята часто удивлялись изменениям  предметов  и  тому, что человек  был вынужден изобретать. Возникли  вопросы: кто такие изобретатели? Зачем  нужны изобретения? Каких изобретателей  вы знаете? Что они изобрели? Хотели бы вы стать изобретателями?  
Необходимо развивать  интерес и познавательные навыки, а так же  наблюдательность, воображение и собственные творческие способности каждого ребенка еще в дошкольном возрасте, так как с юных исследователей начинается будущее нашей науки!

а также формирование предпосылок основ инженерного мышления и навыков начального моделирования и конструирования.
Задачи проекта: формирование представлений о гоночных изобретениях разного вида (туннельный катамаран);
-создание условий для усвоения способа изобретения новых объектов;
-воспитывать интерес к познавательной и исследовательской деятельности.

подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы; – проведение бесед.
Основной этап
– ознакомление детей с художественной литературой; − проведение занятий; − работа с родителями.
Заключительный этап -совместно с родителями  подготовлена модель «Гоночный туннельный катамаран», включающие в себя краткий рассказ об истории изобретения;
- презентация модели.

году был введен в программу Олимпийских игр. К 2016 году в мире насчитывается более 4500 катамаранов.

к познавательной и исследовательской деятельности.

«Издательство АСТ».